[2002-03-17] 小學能力評估本學年試行

　【本報訊】(記者　梁永樂)教育署今個學年結束前，將會在三十四間小學三年級首次推行學生基本能力評估，包括中、英、數三科。預計在零五／零六年推廣至小一至中三。教育署署長張建宗強調，基本能力評估是診斷學生水平的方式，絕非考試。

　教育署去年年底委託香港考試局，發展小一至中三級的中、英、數的「基本能力評估」，包括「學生評估」和「系統評估」兩部分。「學生評估」的目的是了解學生是否達到中、英、數的基本水平，以便學校為有需要的學生提供輔導及支援；「系統評估」是為評鑑全港學生中、英、數的基本水平，幫助學校制訂改善學與教成效的改善計劃。

　張建宗昨日出席「地區教師專業交流計劃」巡迴展覽開幕禮後表示，「學生基本能力評估」是一項「低風險」、「診斷式」的評估，而並非考試，目的是讓教師了解學生水平，以便「拔尖補底」。他指，評估屬於「診斷式」，純粹測試學生的強弱項，絕非「一試換一試」取代學能測驗，學校是自願參加，並可自行揀選學生測試。他並強調，「系統評估」和「學生評估」都不是公開試，兩者都與派位無關。

　教育評議會副主席蔡國光則擔心，學校可能將基本能力評估，作為篩選學生工作。他認為，評估工具是絕對需要的，但最重要是評估需多樣化，而並非將「系統評估」和「學生評估」，作為評定學校或學生的唯一標準。

　此外，張建宗提及有報道指兩所老牌名校轉為直資後收生不理想一事。他說：「不擔心直資學校的收生情況不及預期，會令一些計劃轉直資的學校卻步，有關學校於自行收生階段報名人數只是不及以前出現超額情況。」他重申，教署會嚴謹審核學校背景、家長及教師意願等因素才批准申請。他並強調，直資學校可令教學多元化及讓家長有更多選擇。