[2002-07-04] 電子閱讀成學習新趨勢

放大圖片

馬鞍山靈糧小學學生展示他們的PDA。

　【本報訊】(記者　李展翔　梁永樂) 踏入資訊科技的年代，新一代的教育模式已經不再局限於傳統印刷書本上，更有日漸興起的電子閱讀新方法。最近一項名為「掌上電腦(PDA)實驗計劃」的調查中顯示，電子閱讀能夠提高學生對學習的興趣和能力。調查顯示參加計劃的學生在學習動機、閱書數量和興趣方面均有提升，使用字典的次數亦有增加，同時亦增進了對時間管理及理財的認識。

善用掌上電腦見成效

　是次調查發現：參加該先導計劃的學生有四成在調查的四星期內閱書超過七本，比沒有參加計劃學生的兩成七為高；而在該四星期內使用電子字典超過七次的先導學生亦為四成，遠超於非先導學生使用字典的百分之七；另外，有八成七的先導學生會將事情記於掌上電腦、八成以上會記錄其消費模式，遠遠超出非先導學生的四成和兩成二。

家長希望自購掌上電腦

　馬鞍山靈糧小學校長黃國強表示，該校推行試驗計劃效果理想，新學期將會全校三十一班輪流試用掌上電腦學習。他指，不少家長及學生看到參與試驗的同學因此獲益，都希望自行購置掌上電腦，所以該校有意聯合八所參與實驗計劃的學校集體訂購掌上電腦，希望使每部價錢由現時九百八十八元，調低至七折約七百多元，減輕家長負擔。該校亦計劃於即將來臨的暑假，向學生借出掌上電腦，讓學生有更多機會使用電腦學習。

　負責教導參與計劃學生的吳國威老師指出，掌上電腦方便、輕巧，而且不受時限，加上可從互聯網上下載閱讀材料，這些特點令學生更能提高閱讀動機；而掌上電腦的字典功能因其簡易操作，從而增加學生查字典的次數。

　參加計劃的五年級同學關棟熙表示，他每天大約用十五分鐘到數小時的時間使用掌上電腦，主要的用途為查字典、打遊戲及記事作用，如記錄朋友的電話等。他指出自從學習和運用掌上電腦後，成績有所改善，尤其是中文科。

中英文成績均有進步

　陳庭章同學也同意運用掌上電腦對他的成績起了積極作用，他表示自己的中文和英文成績均有進步，平時遇到不懂的生字會因麻煩而不查字典，但現在只要在掌上電腦按幾個掣就成了，既簡單又快捷。

　這個實驗計劃由馬鞍山靈糧小學、權智電子書有限公司及意成資訊科技有限公司合辦，由今年五月開始對馬鞍山靈糧小學四十位小五、小六學生進行一連四個星期的培訓及觀察，並對其他六間小學進行問卷調查，從而得出兩者間的差別。

　這個調查於上月完成，現正準備展開第二階段的調查，而有關調查結果可望在兩個月後公布。