[2003-06-14] 大學改制宜計劃周詳

陳志華

　近日，大學三改四再成為城中熱門話題。這已沒有甚麼特別。十多年來，學界、商界也多次討論大學學制。一直以來，大眾也普遍支持大學改制，由三年改為四年，配合世界大學趨勢。可惜，改制討論極多，真正步伐卻慢。日前，大學校長又指出可在二零零五年便改制，不用等待中學改為六年制，便先行改制。頓時間，大學學制與中學學制好像脫鉤般。

　若學生要完成七年中學課程後，升讀大學再唸四年，便會比其他國家唸多一年。這並非大家的原意！六四制是理想學制，並非七四制。一些大學校長指出可以收取一些中六尖子，不要他們唸中七，便可以升讀大學，修讀四年課程。這將會破壞中學學制。尖子唸完中六，升讀大學後，餘下的升讀中七的學生還有鬥志嗎？

　大學四年制要實現，有兩大條件。首要與中學學制相配合。大學改制，中學不改制行不通！結果，中學、大學各自發展，各不配合，違反改制的原意。現時的中六七課程稱為預科課程，便是為學生預備升讀大學修讀的課程。若大學大量收取中學中六尖子，中七學制便會受到嚴重破壞。若中學改為六年制，全部課程要修改，可惜現時仍沒有任何有關的課程修改。大學改制，中學如何自處。

　第二個條件便是資源。政府不增撥資資，要大學由三年改為四年，會否影響教學質素，學生學習成果？大學圖書館、宿舍、教室、教員等資源也要配合改制，要作出相應的增加。否則，學生可能沒有足夠的宿舍，上課也沒有教室。太多問題了！欠缺資源配合，強行改制是否可行？結果會否違反原意，大學質素更會下降！

　若欠缺以上兩個條件，大學改制能否發揮最佳效果，實值得懷疑！社會各界人士也渴望大學能改制，可惜在現時經濟環境下，大學能否改制成功，實令人擔憂！改制不是為了改制而改，要有周詳計劃，否則改制便難成功！