[2003-07-23] 「汰弱留強」是否好辦法？

　如何解決超額教師的問題，引發了更多的問題與思考。有人提出，教師隊伍是否有整頓及「汰弱留強」的必要？教師的「終身聘任制」應否作出改變？香港津貼小學議會主席馮文正指出：希望透過解僱「考績最弱」的教師來騰出空缺並不是一個好辦法。

　馮文正在接受訪問時強調，自己並不贊成根據教師的考績來「汰弱留強」，因為教師的考績與「超額教師」是兩回事：在一所學校裡，考績最弱的教師並不代表「不稱職」；倘為容納超額教師而辭退現職教師是很不公平的。他續說，教師從來都不是「終身聘用」的；學校倘發現有表現欠佳的教師，仍可循正常途徑解僱他們。

　加上語文基準制度將發揮「汰弱留強」作用，令部分不及格、不適宜擔任語文教師者會被學校安排改教授其他科目，或調整工作量等；有部分學校更索性不再僱用該名教師，而要求他們離開。

　不過，有教育研究者指出：「汰弱留強」在任何行業、任何情況都不失為一個解決人員問題的好辦法，本港教育界沒有理由例外，只是看如何將「汰弱留強」的機制定得更合理更有效。