[2003-08-10] 中轉英配套不足影響會考

　【本報訊】（記者　李國標）教統局首席助理秘書長林樊潔芳昨日承認，部分中文中學在高中時選擇轉用英語教學時，配套不足，以致影響學生會考成績。津中議會主席陳黃麗娟則認為三年後教學語言問題會加劇，因為兩年前學生學習能力差異變大，英中及中中學生的語文學習能力都變得複雜、混亂。她贊成應按學生能力分班分流，以不同語言進行教學。

　林樊潔芳昨日出席電台節目時表示，不能單靠一年的會考成績為母語教學的成效下結論。對於有中中會考生的英文科成績未見理想，她認為，該類學校在轉變教學語言時要作出理性決定，注意學生能否適應轉變，以及考慮銜接、配套等問題。但今年會考的部分中中學生的英文科成績確有進步，當局會研究把有關成功經驗向其他中中推廣。

三黨肯定母語教學

　在昨日的《政黨論壇》上，民建聯、自由黨及民主黨都對母語教學政策予以肯定，認為教育界反而要關注如何在母語教學下提高學生的英語學習水平。教聯會副會長黃均瑜不認為中中學生今年會考成績有下降跡象，因為根據分析，有四萬六千名考生應考英文科課程乙，當中減去英中的四分之一考生，有三萬多中中考生應考乙卷，結果顯示，中中學生的成績只輕微下降百分之一點七，而課程甲整體成績則上升百分之三，故根本不能就此說明在母語教學推行五年後，學生的英語水平有明顯下降跡象。津中議會主席陳黃麗娟則認為，母語教學政策是正確的，但不應一刀切地分英中及中中，引來標籤效應。她預計三年後的情況更不堪設想，因為升中派位組別由兩年前起五個減至三個，學生學習能力差異變大，有些英中學生根本未能適應以英語學習，亦有些中中學生可以英語學習，因此教學語言政策應根據學生的能力而定，而分班分流是方法之一。

憂三年後情況更糟

　黃均瑜支持陳太的見解，認為應按學生的能力分班，採用或中或英的語言教學。但有政黨人士擔心學校分班分流會引致精英主義的復甦，對一般學生不公平。但黃均瑜則認為，現時有些學校已成為一些人心目中的「精英學校」，然而在一些中中內亦應有部分學生屬於精英。