[2004-07-23] 張學明——從草根到新界社聯會長 放大圖片
待人友善的張學明，真誠熱心為基層服務。
本報記者 林賽香
張學明－學明者，學習明理也。不過這個寓意深長的名字，並非父母所賜，因為雙親都是近乎文盲的新界農民。然而出身自這等草根家庭的他，憑著一顆「愛國、愛港」心，努力從基層闖了出來，成為新界社團聯會會長，至今已成為建制內一要員，為基層謀取合理權益。
貧家子弟歷盡艱辛
與其他新界傳統農民家庭一樣，張學明經歷過貧苦的歲月，受過殖民政府的壓逼和忽略，不過張氏父母幾個精明的決定，令他脫離貧苦，但心依然向著基層。首先是父母清楚下一代不能遺傳貧窮，關鍵是提升學識，便竭盡所能供養子女上學去。
張學明9歲那年需要領取兒童身份證，辦入學手續，父母便為著他的名字而懊惱，因為張氏以前一直只有乳名，沒有一個正式名字，連出生證明書也沒有填報姓名。當時，張學明的長兄曾接受過幾年教育便自動請纓，為張氏命名，順利安排他入讀鄉村小學。
由於當時的港英政府對新界資源投入極少，鄉村小學的畢業學生，可以選擇的中學有限。張氏父母教育水平雖低，但在港英殖民統治下，其民族意識十分強，他們希望子女能意識自己是炎黃子孫，應多了解祖國事。
少小啟蒙愛國萌生
所以父母便安排張學明入讀當時位於大坑東的愛國學校香島中學，自此張學明便展開了艱辛的中學生活。每天早上5時他便得起床，然後踏著單車從位於大埔林村的住所出發到大埔火車站，乘坐頭班列車上學去。日日如事，雖然長途跋涉，但張學明認為是值得的，更形容這是他人生中的啟蒙時期。因為該中學強調的不僅是學科上的知識，更重視學生的德育。愛國觀念由此萌生，為他日後人生方向定下重要的基石。
投身社會待人以誠
完成中學課程後，眼見鄉間內的青年缺乏政府各種協助和資源而誤入歧途，熱心的張學明便聯同一班志同道合的朋友，自資舉辦有益身心的活動供青少年參加，初嘗參與社會工作的樂趣。他在人群中越走越前，但站在人群前，更看得清新界居民所遇到的不平事太多，誘發張學明積極參與地區工作，還承擔代表基層的重任，將人群的聲音帶進建制內，為爭取合理權益、建設香港、支持祖國對港恢復主權、落實一國兩制作出不少貢獻。
他那兼容、待人以誠、不偏不倚、立場清晰一致、了解基層、臨危不亂的性格，令他受到各個不同團體的支持，出任不同的要職。
張學明公職及榮譽
大埔區議會主席(1994-2003)
95年大埔區立法局直選，敗於李鵬飛
2000年選舉委員會出選落敗
服務經驗：全國政協委員、鄉議局副主席、新界社團聯會會長、大埔鄉事委員會主席
勳銜：2002年銀紫荊星章
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