[2004-08-23] 全日制與停校應配合落實

　教統局表示，九月新學年開始後，全港全日制小學將增至七成二。根據最新的人口推算，政府有信心與餘下的上下午班制學校擬定彈性轉制計劃，達至全面落實小學全日制目標。

　我們認為，落實小學全日制目標，學校有空間因材施教，學生可以多參加課外活動，有利讓學生得到更好和更全面的教育，值得支持。當局應與要求收生不足學校停辦的措施，密切聯繫起來考慮，令教育資源得到合理運用。

　目前本港小學教育的情況是，適齡學童不斷減少，許多收生不足的小學要停辦，但目前全港尚有168間小學未轉全日制，佔34％的小學學額仍為半日制。落實小學全日制要調撥資源，增撥學校用地，當局計劃於07年前多興建46所新校，而教統局在未來5年則因收生不足要停辦約70所小學，這就形成了明顯的矛盾。這一矛盾若不解決，就會形成一方面原有的學校擱置廢棄，教職員面臨轉職或失業壓力，另一方面則要透過興建學校和招聘教職員，應付落實全日制的需要。這顯然不合理。因此，當局應在落實小學全日制目標過程中，重新編配空置校舍，以及妥善安排停辦學校教職員的出路。

　當局落實小學全日制時，保持彈性轉制計劃十分必要。如果「一刀切」，為完成全日制學校指標，強迫一些受歡迎和成績好的半日制學校為早日轉為全日制而縮班，可能會引起有關辦學團體和老師的反彈。當局應為這些學校分配新校舍或完成擴建工程後，才落實轉制計劃。在落實小學全日制的過程中，要讓一些歷史悠久和廣受歡迎的知名小學得到保護，這與落實全日制推行優質教育的目標是一致的。（文匯社評）