[2004-09-18] 港生抗逆力弱易受挫 放大圖片
專家指出，倘家長太過保護子女會令他們難抗逆境。
【本報記者黃錦佳、盧燕娥報道】香港2成學童出現負面情緒、抗逆力不足、缺乏判斷力等問題。全人發展教育中心顧問團主席黃重光表示，部分學童未有出現明顯「表徵」，只因尚未受到考驗或碰上重大問題，他們一旦面對危機或挫折，可能會不堪一擊，不幸的或出現「完美孩子的悲劇」。
黃重光指出，上述數字是根據美國衛生當局的調查結果，相配合香港各項臨床數據及評估工具而得出的。如果子女自小被家長過分保護，長大後投入社會，難以有危機意識評估風險，以及足夠的自信及人生價值觀，去對抗逆境。
判斷力差 不堪一擊
他舉例說，數年前，一名剛畢業的工程系學生進入一間大型機構任職，期間發現上司與其他同事進行串謀訛騙，而個人的工作亦為訛騙的其中一個工序。
他曾向上司提出疑問，但被上司的「嚴辭厲色」打發回去，以為事不關己而「如常」工作。結果，「東窗事發」，學生亦陷於囹圄。
上述的個案反映，部分「品學兼優」學生存有自信心不足、判斷力不足等性格缺陷。黃重光說：「上述個案只是冰山一角，部分學生整個校園生活更是無風也無浪，家長或學校沒有理由自設關卡考驗子女，所以究竟學生的抗逆力是否足夠？沒有人知道。」
父母言行 舉足輕重
他續說，子女的成長、發展方向是否正確，父母「身教」、言行舉止、教育方法有舉足輕重的關係。當子女進入學校，在課堂上，接觸做人處事、個人道德操守等大道理，如果父母的言行與學校灌輸的不同，子女一是依從父母，否則出現矛盾，並抗拒與父母接觸，構成全人發展的重大缺口。
黃重光說：「有的父母愛說謊、行事狡滑，子女可能『有樣學樣』，但當入讀學校後，與課本知識不同，學童便會出現感情與認知的矛盾，輕則不願與父母多接觸，嚴重的甚至以父母為恥。」
雙職家庭 難施身教
除了「身教」外，親子關係亦足以左右「身教效果」。他指出，香港普遍為「雙職家庭」，家長與子女相處時間不多，而且親子時間質素亦有欠理想，家長與子女無法建立友好或「正常」關係。
黃重光說：「父母下班回家可能想看電視，或跟進子女的功課、考試成績，但子女可能想與父母分享學校的苦與樂，雙方的期望不同，變成難以溝通，無法建立良好的親子關係，直接影響家庭教育的有效性。」
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