[2004-10-20] 莫禮時轟改制加學費不智 放大圖片
林李翹如稱，學費不應與新學制混為一談。右為教院校長莫禮時。
【本報訊】(記者 郭嘉曦 盧燕娥)教育統籌局今日公佈新高中學制諮詢文件。大學教育資助委員會主席林李翹如表示，現時大學已有調高學費的趨勢，而社會不應將新學制與學費混為一談，而抹殺新學制的可行性。教育學院校長莫禮時認為，因新學制而大幅增加大學學費並不適當，更不理智。
林李翹如及莫禮時昨日一同出席教院公開活動。莫禮時認為，改制的目的是改善整體教育質素，若將教學質素及教育的好處(benefit)，與增收學費問題掛漖，是不理智的(unwise)。
請客為喻 加多雙筷子
林李翹如則表示，改制後，所需資源方面一定會增加，否則將影響教學質素。不過，如果因增加一個學年而調高學費並不適當。她用請客為喻，並指出，增加1年只是請客人食飯，「加多雙筷子咁方便」，未必需要增收學費。
她指出，三三四學制對學生有好處，學生可因新學制而多1年的大學生活，提升學習成果，改變自己。林李翹如認為，學費的增減應與改制分開討論。她又指出，即使大學不轉行四年制，大學學費也有調高趨勢；而且不論政府財赤與否，都不可能長期承擔絕大部分的教育開支，社會能夠有所分擔，將「讓大家都無咁辛苦」。
至於各間院校對新學制的準備，教院副校長倪偉耀表示，目前教院的4年制教育學士課程，包括預科及本科課程，若推行3改4後，課程將可能改為4年半或5年制。教院與科大合辦的4年制課程亦會延長1年，學制的改動可令現時較為緊湊的課程編排放緩。
香港科技大學署理校長陳玉樹則指出，科大採用學分制度，故大學學制三改四後，或會參考其他國家的大學，將學分由目前的100增至120，而不會按照現時學分與學年的比例，增加3分1的學分。
通識教育 支援須足夠
至於將被列為必修科的通識教育，莫禮時表示，政府應該提供足夠的支援，以訓練教師掌握教授通識的技巧及認知。他續說，教院將提供在職訓練及培訓課程，協助教師轉型，教導新科目。
而陳玉樹亦認同，通識可為中學生升讀大學提供更佳的準備，科大亦願意為中學教師提供訓練。
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