[2004-10-21] 中學不再分文理商科

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　新學制下的大學生要讀4年才畢業，與國際主流學制接軌。

　【本報訊】在新高中學制下，所有學生修讀的課程由3部分組成，包括：核心科目、選修科目及其他學習經歷；學生不用在中三便要定下主修科目，不用再分為文、理、商三科。同時，選修科目會由40多科，刪減至20科。教育統籌局局長李國章表示，新高中學制的課程安排，旨在實行「全人教育」。

4核心科目總課時佔半

　他強調，在21世紀資訊爆炸的年代，學生難以全盤掌握所有知識，新學制可以讓學生由現時動輒選修10科會考科目，減少至7科，屆時學生將會有多些空間培養個人的批判性思考及自學能力。

　新高中學制的課程安排下，核心科目包括中國語文、英國語文、數學和通識教育，佔總課時的45-55%。其中中國語文科及英國語文科的宗旨是幫助學生深化其在基礎教育階段(小一至中三)已掌握的語文能力，兩科各佔總課時之12.5%。至於數學科會開設一個核心數學科，另有兩個延伸單元，但學生只可從中任擇其一。核心數學科加一個延伸單元的課時建議佔15%。

　選修科目佔總課時的20-30%，所有學生可選讀2-3個選修科目，其中可包括1科或以上的職業導向教育單元。另外，為達到學業以外的其他重要目標，餘下的15-35%課時為德育及公民教育的學習活動，如就業見習，以及體藝活動；希望可以培養學生成為有見識和負責任的公民、尊重多元價值觀。

教評會憂多元化難實行

　在新學制下，選修科將由過去40多科，刪減至20科。教育評議會認為，文件所列的選修科中，仍以主流科目為主，擔心學科多元化未能真正實行，影響學生選擇的範圍。而教統局常任秘書長羅范椒芬表示，不擔心會令部分較少學生報讀的科目，例如藝術邊緣化；因為學校擁有彈性，可以因應校內學生興趣、能力，開辦不同的選修科目。