[2004-12-02] 通識教育變名校新賣點

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　家校會副主席郭烈東(左二)、教育城系統經理黃世明、中學校長許俊炎及伍瑞球展示《中學概覽》。 (任智鵬 攝)

　【本報訊】（記者　郭嘉曦）未來落實的「三三四」新學制，將通識教育科定為核心課程，令開設「通識科」及「著重培育學生綜合思維能力」的課程，成為了學校的「新賣點」。根據昨日公佈的《中學概覽》，多間學校不但在簡介中凸顯出他們開設了通識教育科，甚至開設新穎課程，以吸引家長及學生。

女拔將通識列三大項目

　多間傳統名校抓緊課程發展新趨勢，於初中作課程改革，例如拔萃女書院將發展初中通識教育為三大發展項目之一；英皇書院則在初中推行以普通話教授中國語文試驗計劃，以及校本綜合人文科；今年出了個10優狀元的中華基督教會燕京書院更將初中人文科課程重新整合及編寫，開辦「綜合人文科課程統整計劃」。

　除了一般通識教育課程外，亦有學校開辦「另類」的通識課程。沙田循道衛理中學與課程發展處合作，在初中開辦資優元素培育課程，不僅開辦通識教育、歷史與文化科外，還有中醫中藥通識課程及博覽教育課程。該校更自設中草藥園，提供予學生學習。

　新校亦不忘突顯自己的優勢：於03年創校的佛教正覺中學特別為學生設計全人培育科、綜合人文科、專題研習科及活動課等，其中綜合人文科就包括綜合中史、世界歷史、地理、經濟及公共事務四樣元素。來年才開校的將軍澳優才（楊殷有娣）學校中學部，課程編排註明就通識教育、邏輯與思考方法、人工智能等知識開辦組件式課程予學生修讀。

專題研習提升協作解難

　基督教崇真中學除中、英、數及體育4科核心科外，於初中就通識教育、科學與資訊教育、人文科學及文化藝術科四大學習領域開設單元制課程。明愛莊月明中學本學年於中二級將推行融合語文、通識教育、數學和資訊科技等學科知識的專題研習計劃，以提升學生協作、解難、分析、表達等能力。