[2004-12-10] 電子白板助提高教學質素

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　一名真道書院學生利用互動電子白板，即時回答老師的題目。(任智鵬 攝)

　【本報訊】（記者　任智鵬）互動的教學模式能促進學生學習，而引入資訊科技為其中的重要因素。外國的研究及本港教育界人士發現，互動電子白板(Interactive Whiteboards)能配合老師的互動教學法，教統局及民間也正進行相關研究，例如Smart Technology的計劃在本地5間學校20個課室安裝相關的設備，讓已培訓的教師，以電子白板進行不同的教學活動，1年後總結經驗，並與教育界分享。

利增加師生互動性

　培正中學是香港最早推行資訊科技教學的學校之一，該校資訊科技統籌主任鍾偉東表示，香港以往未有將資訊科技教育的焦點放在課堂教學的互動性，但近年已有所轉變；教統局已開始就互動電子白板的使用作出試驗及研究。

　鍾偉東表示，過往培正強調為學生提供資訊科技的教學環境，不少老師都在課堂外以電腦進行大量活動，成功增加師生互動；不過課堂後的教學活動，需要學生較強的主動性，因此，水平較高的學生得益亦較大。而電子白板多在課堂上使用，又可以推動老師轉變教學法，即時增加學生與教師之間互動性，對集中力較弱的學生也有幫助。

提升學生學習興趣

　另一參與研究的真道書院校長丘日謙(見小圖)亦表示，對小學來說，電子白板是一個新的介面，在無須為每位學生提供電腦下，亦能提升學生的興趣；增加參與，也不會為教師增加額外的工作量。培正中學及真道書院將在周六合辦講座，與教師分享如何以電子白板提升教與學，參加者可獲教統局認可的持續專業發展學分。