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《鄭州市初中學生綜合素質評定的實施意見（試行）》日前開始施行，將「能否孝敬父母」列入高中錄取標準，結果引起考生及家長強烈爭議。然而，該市教育局教學研究室副主任趙銀堂認為，一個孩子連自己父母都不孝敬，如何去尊敬老師和社會中其他人……
中通社鄭州消息：河南省鄭州市最近將「能否孝敬父母」列入高中錄取標準，結果引起考生及家長強烈爭議。
據《人民日報》報道，《鄭州市初中學生綜合素質評定的實施意見（試行）》日前開始施行，其中第一項也是引發最大爭議的是增加了「孝敬父母」這一考察內容。「一個孩子連自己父母都不孝敬，如何去尊敬老師和社會中其他人？」鄭州市教育局教學研究室副主任趙銀堂說。
可是，家長們最擔心的是：「孝敬父母的標準是什麼？拿什麼標準來衡量孩子是不是孝敬父母？」「如果讓學生互相評，會不會出現互相揭發或拉幫結派？」「如果讓班主任參與班級評定，直接關係到每個孩子的等級，班主任的權力豈不是更大了？會不會形成更猛烈的家長送禮風？會不會出現更強的『關係網』和『後門生』？」
對此，趙銀堂的回答是：「只有見了陽光，不公正現象才無處可藏。」他說，這些問題當初都已考慮進去，並制定了相當細緻的「陽光」規定。
素質評定採三方法
報道說，此次鄭州市初中學校進行綜合素質評定時，採取的是三種評定方法，即由學生自評、互評、班級小組再評定的方式。在學生自評與互評的基礎上，由學校評定委員會提名成立由班主任、科任教師代表組成的班級評定小組。評定小組以本學期學生的日常表現為依據，通過觀察、訪談和調閱學生的成長記錄袋等方法，從道德品質、公民素養等六個方面對學生進行綜合評定，並確定一個等級。
不過，有關方面特別強調，綜合素質考察最終如何與高中錄取工作「掛漖」，方案還需要教育部同意。
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