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新青年論壇的調查發現，成績佳的學生傾向支持舊制，並擔心新制會帶來混亂。(盧燕娥 攝)
【本報訊】(記者 盧燕娥、黃錦佳)為期3個月的「三三四」學制改革諮詢期今日屆滿，教育統籌局接獲700多份意見書。昨日多個教育團體及學者趁著「最後機會」，先後發表調查報告。調查顯示，逾一半教師不希望一刀切引入校本評核及通識科；而支持舊制的學生中，超過一半為成績優秀的學生，而6成半非英中學生則希望在高中二年級有「出口位」，或保留會考，以取得資歷投入社會，免在學校受困。
普遍贊同通識列入選修科
教協去年12月與1034名中學教師進行訪問。超過7成半的受訪者贊成改革，8成贊成引入通識科。不過教師對推行方式有保留;超過6成教師認為通識科應作為選修科目引入，5成7不贊成該科以公開考試形式評核。接近一半的被訪教師反對全面引入校本評核，並認為會增加工作壓力；9成5的受訪教師希望，高中的每班學生人數應該少於30人，令學生得到適切照顧。
新青年論壇就於本月中訪問了832名大學及中學學生;調查發現，7成的學生清楚了解改革內容，近半表示支持改革，而最受歡迎的改革建議則包括「加入職業導向課程」及「取消文、理、商分流」;不過，7成5的學生認為改制後的學費太貴。
逾4成學生仍支持舊學制
不過，4成3的學生表示寧願選擇舊學制，其中成績較佳的學生更傾向於舊制。選擇舊制的原因主要為擔心新制會帶來混亂，而選擇新制者則多半認同新制提供更多的課程選擇。
學者黃景波及賀國強向1217名非英中學生發放問卷，近6成學生指升讀高中的學生不一定有心向學，6成半學生希望當局保留會考，讓無心向學的學生早點畢業，出外就業。
教協促改革提供配套支援
教協會長張文光指出，教統局在推行改革時，流露「急於求成，一步到位」心態。他促請當局因應課程改革情況及支援的配套措施，去訂明實施時間。當局應該向公眾匯報諮詢的主流意見，並作出回應；尤其是大學學費的「實價」。他要求，將通識科列為選修科試行3年，才轉作必修科，否則該會不支持08年推行學制改革。
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