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【本報訊】「三三四」學制讓所有學生有機會接受6年中學教育，教育統籌局副秘書長邱騰華表示，當局策劃學制及課程改革時，會以人力規劃來配合，例如引入職業導向課程及設立資歷架構，讓未能升上大學的學生及早找出自己的工作潛能，有明確的進修方向。
邱騰華在「局中人語」發表的《終身學習、踏上青雲路》一文指出，「三三四」學制規劃不僅涉及學界，與人力規劃亦息息相關，故課改將與人力規劃雙管齊下，以提升學生的升學及就業前景。
邱騰華解釋，目前只有18%適齡學生能入讀大學，當局未來將引入應用學習及職業導向課程，讓其他學生發展多元技能，及早找到自己的定位及路向；不過，面對市場上林林總總的培訓課程，頒授不同名目的資歷，很多行業的進階途徑並不清晰，窒礙行業吸納人才。故此，教統局開展與課改同具深遠影響的人力工程—「資歷架構」，以此涵蓋學歷及不同行業所需的資歷，並訂明所應達到的標準，以及資歷間的銜接階梯，讓各界可以自行確立目標、方向和進修途徑，獲取有關資歷。
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