[2005-02-22] 戲曲視窗：粵劇鑼鼓班受歡迎

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　鑼鼓班上課。

葉世雄

　上星期六因事訪八和會館，看見十位不同年紀的學生跟隨江成老師學習鑼鼓，原來是「粵劇培訓證書課程」鑼鼓班在上課。鑼鼓班是香港八和粵劇學院和香港演藝學院分手後新設的課程，反應熱烈，有五十多名學員，要分四班上堂。課程主任區文鳳笑說，鑼鼓班成為課程的「運財童子」。可惜演科受場地問題的影響，報名人數稍遜。

　鑼鼓是戲曲音樂的重要組成部分，貫串全劇的節奏。因此，在舞台上，懂鑼鼓的演員往往做到由自己帶動樂隊來配合個人的演出；不懂鑼鼓的就只有跟隨擊樂的節奏演出，變得很「被動」。

鑼鼓身段如姊妹

　動作方面，鑼鼓與「身段」關係有如「金蘭姐妹」。不同腳色行當的下場和在場上的動作表演，需要用不同的鑼鼓點子來配合，以帶出身段表演的節奏感和律動感。

　唱腔方面，鑼鼓有指示唱腔的板式類別程歌唱速度的作用。演唱開口前和收住之後、唱段與唱段之間的銜接和變換，都需用鑼鼓點子指揮和交代。

　唸白方面，由於戲曲唸白多屬韻文，所以在一段唸白的開始和結束、句子之間、唸白過渡到唱腔時，都常用鑼鼓穿插，用以承先啟後，點明句逗，劃分段落，以加強節奏感，烘托語氣，使唸白輕重緩急和抑揚頓挫，可以表現出人物的喜怒哀樂。

　烘托氣氛方面，由於鑼鼓是一種音響強烈、節奏鮮明的樂器，當遇上一些管弦樂不足以表現的場景，例如戰鬥、出巡等，鑼鼓便發揮它特定的作用。

學習鑼鼓可提高演出水平

　戲曲中紀錄打擊符號樂譜叫「鑼鼓經」。名稱的來由大概是學習的人將打擊樂中各種鑼鼓點子的音響以口頭模仿誦唸，仿如僧侶誦經，故借喻為「鑼鼓經」。傳統上，戲曲藝人學習打擊樂，大多採取口傳心承的方法。樂師須唸熟「口訣」和掌握其板眼節奏，然後再練習演奏。

　過往藝人多是戲班出身，鑼鼓節拍耳熟能詳，就算沒拜師學習，也可揮灑自如。今天的新秀多半途出家，如八和的培訓課程能為他們開辦實用鑼鼓課程，對提高他們的演出水平，會有很大的幫助。