[2005-03-14] 與青年細味人生的信：生活處世之方 求同存異

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教育統籌局常任秘書長　羅范椒芬

各位青年朋友：

　「1＋1」等於多少？大多數同學的答案是「2」，但也有人說是「10」、「0」、「3」或「無限數」。同學提出的理據分別是：「二進位運算的結果」、「兩位武士比劍，結果兩敗俱亡」、「一對男女結婚後生下一個小孩」、「核分裂的連鎖反應產生無數的中子」。以上每個答案都有其道理；出現不同答案的原因，在於大家從不同的角度去理解「1」代表什麼，「＋」的過程又是什麼。

多元社會需要包容

　在日常生活中，我們每天都面對不少問題。如何處理問題，視乎我們如何理解問題的本質和採取什麼立場而定；而我們對問題的理解，往往受到本身的識見、性格、經歷和人生體會所影響。自由、開放而又多元化的社會，其特徵是能夠包容不同的意見，透過溝通縮減分歧，或從不同意見中取長補短。即使不能完全達成共識，起碼可以消除誤解，以君子之道尋找大多數人可以接受的方案。

　「求同存異」是重要的處事原則。「求同」代表一種踏實而積極的態度。我們討論問題的時候，必須誠懇地聆聽別人的意見，仔細思考不同的論據，藉交流和討論，找出彼此間的共通點。

堅持立場拒異見不可為

　如果一味堅持自己的立場，對異見聽而不聞，討論便會變得毫無意義，亦無法達到「求同」的目的。

　「存異」反映出一個人的風度，以及包容不同觀點的廣闊胸襟。正如法國哲學家伏爾泰的名言：「雖然我不同意你的觀點，但我要以生命捍衛你說話的權利。」儘管現實情況不可能讓每個人的想法都得到生活處世之方——求同與存異。