[2005-05-12] 教局支援貧童課後學習

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　教統局推出支援計劃，鼓勵學生課餘參與學習及活動。

　【本報訊】（記者 黃錦佳、莊海源）教育統籌局將推出校本課後學習及支援計劃，學校可酌情決定如何甄選其他適合接受援助的學生，例如一些來自清貧家庭但拒絕領取綜援或學生資助的學生。教統局局長李國章表示，為減低參加計劃的貧童標籤效應，當局會要求學校將參加計劃的學童資料保密。

　李國章昨日在立法會會議上回答議員有關校本課後學習及支援計劃的提問。李國章表示，學校可酌情決定如何甄選其他適合接受援助的學生，例如一些來自清貧家庭但拒絕領取綜援或學生資助的學生。他認為，學校要識別課後計劃的服務對象，並不如想像中困難。因為學生大部分時間都是在學校度過。學校的老師，特別是班主任、輔導老師、社工等，一般對學生的家庭情況有相當的了解，許多老師其實已知道哪些學生是來自清貧家庭。

培養學生自我學習能力

　為避免出現標籤效應，李國章表示，教統局將要求學校在籌辦有關計劃時，開放活動給所有學生參加，學校亦不可將獲得資助的學生資料公開。而且學校應主動邀請學生參加適合的課後計劃，鼓勵清貧學生積極參與。

每人年資助上限3,600元

　家境清貧的學生各有不同需要，除了物質資助外，他指出，政府更應幫助學生建立自尊，培養自我學習能力和增強自力更生的能力。不過，學校可調配校內經費、私人贊助，或採取資源共用的方式，建立一個學生借用物資機制，安排將所需的物資如樂器等，向有需要學生提供物質支援。

　李國章強調，籌備課後計劃時，已徵詢了學校議會及非政府機構的意見。為顧及學生整體的學習經歷，當局已要求學校就學生的需要及學校的發展策略，計劃整個學年的活動方案。另外，學校所得的資助是會受活動計劃的性質和服務對象的數目而有所規限，但每名合資格學生每年3,600元為資助額上限。由於政府不希望學校將津貼取代相類似的現有服務，因此在審批津貼金額時，學校現時投放在類似服務的資源，亦會是其中一項考慮因素。

　政府撥出7,500萬元以推行校本課後學習及支援計劃。有關計劃將接受領取綜援及學生資助計劃全額津貼，或因家境清貧而無法參加須收費的學習活動的小一至中七學生。該計劃亦會特別以那些因父母須為口奔馳或未有足夠能力提供支援，而缺乏家長支持和指導的學生為服務對象。