[2005-08-09] 殘障生：努力自強融入社會 放大圖片
■就讀聖保羅書院的劉鎧澤(左)及廖沛明患有先天性弱視，但都樂天知命，勇於克服障礙，期望社會勿以歧視眼光看待他們。 張立新 攝
本報記者：黃錦佳、盧燕娥、曾媚、劉秀芝、張立新 實習記者：張曉恩
「我覺得24小時很不夠，希望一天可以有48小時，不過根本沒有可能！哈哈！」就讀聖保羅書院的應屆會考生劉鎧澤笑說。他的時間「不敷應用」，並非因他功課比別人繁忙，又或是想騰出更多玩樂時間，而是他做任何事都要比正常人付出多1倍以上的時間。會考放榜在即，劉鎧澤對自己升讀中六信心不大，但他樂觀地表示，自己努力過，只要今後繼續努力，一樣可以融入社會，找到自己的生存價值。
患有先天性弱視及心臟病的劉鎧澤，7歲時又患上哮喘，家人面對很大壓力：「當他們看到我連一個較重的書包也拿不起時，感到很心痛。」雖然能力有別於常人，但他從沒想到放棄，「怨天怨地只是小孩時的事吧！」
患多種疾病影響學業
劉鎧澤先在心光特殊學校修讀小學及初中課程，其後升讀聖保羅書院中三，他自言，由於身體差，需要定期到眼科、心臟及哮喘病等專科覆診，學業成績因此大受影響。左邊裝上假眼的劉鎧澤承認，視力障礙對他造成很大不便。讀書及溫習時，要配合放大鏡、望遠鏡等儀器，他坦言在學習上既辛苦之餘，更要承受社會壓力，「12歲那年因為視力問題，在街上碰撞到人，他竟然立即大力打我後腦。那一幕情景，至今仍歷歷在目。」
2003年正值沙士疫潮，更是劉鎧澤感到最沮喪的一年。「當時所有學校停課一個月，而我足足停課2個多月。因為醫生說我抵抗能力弱，怕會感染SARS，建議我不要上學。復課之後，我根本追不上功課，考試更是全班最尾，那年我重讀了中四。」
家人支持是最大動力
患有遺傳性弱視的廖沛明，同樣從心光特殊學校升讀聖保羅書院中三，他亦因為適應困難，需要重讀中三。「那年返回正常學校讀書，我適應不來，成績更一落千丈。最初以為第二年也會如此，幸好老師及同學不斷幫助我、鼓勵我，使我能順利升讀中四。」雖然身體有缺陷，但廖沛明樂天知命，更加發奮讀書，而家人的支持及宗教的信仰是他最大動力，並說：「小時候也會埋怨上天對我很不公平，現在長大了，反令我更加積極面對人生。」
他們兩人均沒因患病而封閉自己，反而在校內更多參與同學的活動，「在相處上根本毫無問題。」
承認跨區應考影響大
會考放榜在即，劉鎧澤及廖沛明異口同聲表示，對升上中六信心不大。「由於有特別安排，跨區應考對我們影響很大。」劉鎧澤坦言，今年會考表現未如理想，預期成績低於10分，但會以平常心面對，「最重要是將來可以融入社會工作，訓練自己，讓自己成長。」最後他們剖白道：「我們有殘障只代表我們比一般人需要多些幫助，而並非被孤立的一群，我希望社會可以融合我們，以正常眼光看待我們。」
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