[2005-08-14] 名師頻走穴 庸才忙授課

　丘成桐尖銳地指出，國內高校有兩個「怪現象」：第一是名教授不帶本科生，第二是一個教授帶過多的研究生。

　他介紹說，哈佛的教授數量比國內大學要少很多，數學系也就是十七八個正式教授。但教授會花很多功夫去培養本科生，當本科生畢業的時候，一般就會有2到3個畢業生的學術論文可以登在第一流的雜誌上。「論文水平比北京大學的教授還好。」

　丘成桐說，自己每年都會收到很多國內學生的推薦信，但後來發現有很多是學生自己寫了推薦信，然後請教授簽個名，「許多教授很不負責任」。他說，教授不帶本科生，並非因為國內師資力量緊張。北大數學院的教授是美國的4到5倍，哈佛學生6,400多人，北大約有學生1萬人。按此比例，國內應該有條件讓教授帶本科生，提高教學質量。

　為何名教授沒時間輔導學生呢？丘成桐一語道破：「現在名校教授花時間不是在學術上。有些人首先到海外弄好處，撈金錢加榮譽，一年有3個月到5個月在國外『走穴』。不管這個教授有沒有能力，評博士點，自然基金會，甚至評某某大學這些活動都有他們的身影，至少1/3的時間用在學術交易和拉票。算起來，2/3是非學術生活。」

兩大怪現象使整體水平下降

　而同時讓丘成桐感到困惑的現象是：現在國內有的教授，一個人居然帶30個研究生。「即便在哈佛，一個教授帶5、6個學生已經很多了。國內這種做法是典型的講量不講質。老師自己的水平都不夠，居然帶30多個學生？真是糟糕！」

　丘成桐記憶深刻的一件事是：「大概4年前，一個北大博士畢業生寫信給我，認為自己博士論文很好，希望到哈佛做教授，前後來了3次信。但我發現他的博士論文是至少70年前大家就熟悉的結果，水平也就相當於香港中文大學畢業生的水平，連中文大學學士的水平都不夠，更不要講哈佛了。北大對這個學生吹得很厲害，說他21歲就拿了博士，是個天才。但是我堅持沒有收他。」

　讓丘成桐意想不到的是，「現在聽說北大已經提升這個學生做了教授。這種事讓真正做學問的人真的很失望。」他認為，不重視本科和研究生教育的直接後果是，形成惡性循環，使整體水平慢慢壓下來。