[2005-08-27] 香灼璣：抬腳過門檻破偏見

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　本報副總編輯劉偉忠致詞，預祝學生們滿載而歸。

　【本報訊】不少調查均顯示，香港青少年對國情的認識、興趣和對國民身份的認同偏低。公民教育委員會主席香灼璣（見圖）認為，原因在於香港年輕人缺乏接觸內地事物的機會，若要加強他們的國民意識，務必要增加與內地的交流，讓學生親身體驗國情，正確認識祖國。

　香灼璣稱，香港年輕人較少接觸內地事物，往往在缺乏個人經驗下，對內地存有偏見。他慨嘆：「事實上，青少年公民意識低是世界性的問題，香港年輕人亦不例外，他們的國民意識往往較低。」他認為，既然青少年對國家了解不足，政府及民間機構應該為青少年提供更多國民教育活動。

歷史文化政治經濟是主課

　公民教育委員會的調查顯示，越多機會與內地聯繫的人，對國家認同感則越大，故此，香灼璣相信，青少年只要與內地事物進行接觸和體驗，很快便能打破固有觀念，增強民族意識。他認為，只要有一點契機，青少年很快可以培養出一定的國民體會，他比喻說：「對國情的認知，就像要踏過一個門檻，一定要把腳提高一點，付一些努力，才過得了那個門檻，過了門檻後，就會是一片平地。」

　公民教育委員會每年資助大約900萬元給不同的團體進行國情教育活動，大部分投放於青少年身上。不同機構均舉辦過國情教育交流團，香灼璣指出，國情教育的交流團不應該以旅遊作為焦點，中國歷史、文化、人民生活、政治和經濟才是旅程的核心課題，當中又以灌輸歷史知識最為重要。

認識國家兩種政治制度

　是次「未來之星——中國國情教育培訓班」正好能發揮以上的教育功能，他希望，藉著考察可以讓青少年明白香港和內地會出現兩種不同的制度的原因，並了解國家的核心價值。因為港人受外國文化影響，過於著重個人主義，而內地則重視集體及社會主義，強調國家利益。青少年可透過認知去學習選取平衡點。他說：「我希望年輕人能夠透過親身接觸，真正認識國家的政治制度，不要人云亦云，當然，我確信我們的大專生有足夠水平去接觸和認識國家。」

結交朋友擴生活圈子

　香灼璣表示，過去舉辦的交流活動令學生得益不少，不但能結交各類朋友，擴大生活圈子，還能認識內地的制度、辦事方式，從而得到啟發。而且透過對國家的認識，增加國民身份的認同，他相信，今次交流團亦可以讓參與者獲益良多。