[2005-09-10] 李嘉誠：精讀三國悟人生 放大圖片
■李嘉誠熟讀《世紀三國》讚為最佳管理學課程。
《世紀三國—曹操之霸者勝出》一書，是長實集團主席李嘉誠先生最近閱讀的書籍之一。李嘉誠深信教育的重要，他深切體會到進入二十一世紀，無論是經濟發展、民族進步、國家富強以至人類文明的提升，都仰賴知識，故基金會一直以來關注教育事業的發展，不遺餘力。李先生認為，《世紀三國—曹操之霸者勝出》以正史為腳本，以圖解的方式來介紹三國的時代背景、戰略政策、社會政治和經濟文化，十分具歷史動感，讀起來不只是傳說演義，更是易學的課本。因此，李先生特別以《愚昧是世上最大的敵人》為題，親自撰文推薦這本書，並由李嘉誠基金會贊助印刷，分贈本港各中學及公共圖書館，以期廣泛分享。
李嘉誠的推介文章全文如下：
只要是中國人，沒有不知三國的，而我們印象中的三國，大都來自《三國演義》。書裡有精彩激烈的鬥力：英勇的關羽、威猛的呂布，衝鋒陷陣，手起刀落，痛快殺敵；有爾虞我詐的鬥智：曹操兵不厭詐，玩弄袁紹於股掌之間，諸葛亮和周瑜針鋒相對，智計百出；有真情假義的鬥心：關羽為追隨劉備，掛印封金，留下千古佳話；呂布背信賣主，報應臨頭。
真實角度看三國
這些印象不算錯，但沉迷於戲劇情節，卻造成一個隱形陷阱：誤導人以為戰爭或競爭憑仗個人英勇就可以決勝負；憑忠肝義膽就可以定江山，而詐術是必由的手段。更可悲的副作用，是造就了一種中國人之間以個人自我表現為重，重個人，輕團隊意識的正當性。孫劉墪手抗曹，周瑜和諸葛亮本應合作無間，才能同心破敵，哪能彼此相害呢？許多人受了《三國演義》的「毒」，每每不能真心合作，即使大敵或大難當前，還大搞費時失事的瑜亮情結。
媒體的文化力量，自古就無遠弗屆，一紙風行，觀念偏差也能代代相傳滋長。愚昧是世上最大的敵人，唯有培育獨立思考和慎思明辨的能力才能確保傳統文化的持續更正更新。我們需要用真實的角度、全方位的思考，來看有考證、有分析的三國，取其所長，棄其所短。
最佳管理學教材
撥開印象的迷霧，三國其實是最佳管理學教材。歷史不會重來，但經驗會有重疊。如果能從歷史的基本面、技術面等各個層次，深入分析三國的每一場戰役、每一個決策，就如同上了一堂寶貴、實用和有趣的管理課。例如有策略規劃課：曹操「挾天子以令諸侯」，用漢獻帝當金字招牌開拓市場，發揮古代「品牌學」成為三國最大霸主；諸葛亮規劃《隆中對》，不和大企業曹操硬碰硬，而和中、小企業孫權結盟，短短一年，協助腳無寸土的劉備奪得荊州，變成一方之霸。有人力資源課：領導者的天職，就是求才、識才和用才。曹操帳下將士如雲、謀士如雨；孫權擺平少主老臣窘境，知人善任建立威權；劉備三顧茅廬，請出諸葛亮，補上陣營裡最缺的謀士空缺，如魚得水。有會計成本課：企業追求利潤，必須做好損益評估。官渡之戰，曹操和袁紹的兵力比是一比十，曹操打不打？赤壁之戰，孫劉聯軍和曹操的兵力比是一比六，孫權戰不戰？有經營管理課：拜小說、戲曲之賜，常常有人光看曹操因狡詐而獲勝，其實在每一個計謀之後，他都有雄厚的資本作支援，例如他首開「屯田制」，提高糧產，一年收獲百萬斛，軍糧不再短缺。
三國時代，是中國歷史上英雄最多的時代，謀略用計最精彩的時代。它有取之不盡的戰役類型，是中國歷史上最深入演練戰術、領導才能與策略的時代。我看《世紀三國》以正史為腳本，試圖以圖解的方式增加史實動感，將當時的行軍布陣、城池建築、攻守武器，呈現在讀者面前；用生動的漫畫，豐富多樣的專題闢欄，介紹三國的時代背景、戰略政策、社會政治和經濟文化，讓三國不只是傳說演義，而是易學的課本。
找人生最佳支點
古希臘的阿基米德（Archimedes）曾說：「給我一個支點，我可以舉起整個地球。」好的管理者，要精算出企業的支點，支點的正確無誤才是結果的核心，而這門功夫倚仗專業知識和綜合能力，能否洞察出那些看不見的關連和次序。知識備戰幫助你在人生戰場上找到最佳支點，這樣在關鍵時刻才可在翻掌間贏得勝利。然而請不要忘記，能力再強的人，儘管你能征服全世界，沒有容人的胸襟你也裝載不了成就，三國中大家都想得到天下，而天下卻未見歸何人囊中。 (文中小題為編者所加)
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