[2005-10-30] 半數學生 每日看書不足一小時

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　目前小學加強培育學生閱讀課外書的興趣。

　【本報訊】有調查發現，本港近半數中、小學生閱讀課外書時間不足，每天只花1小時以下閱讀課外書。不少學生認為閱讀只限於著名小說、人物傳記及散文，更需是「傳統的文字媒體」。香港小童群益會表示，香港應發展優質閱讀，把閱讀範疇擴展至不同類型刊物，更可透過電影、歌曲和廣告媒體認識社會。

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　負責調查的香港小童群益會馬鞍山東青少年綜合服務中心在本月訪問了沙田區內262名小學生、500名中學生和109名家長。調查發現，香港中、小學生閱讀課外書時間不足，有48%中學生和54%小學生每天只有不足1小時閱讀。至於每天花上3小時或以上閱讀的中學生和小學生，則只佔極少數，兩者都只有8%。調查又發現，本港學生對閱讀的界定較為狹隘，有半數學生認為只有著名小說、人物傳記及散文才是「閱讀」範疇下的刊物；少於半數認為科研雜誌、時事雜誌也是「閱讀」。調查又發現，分別有95%和86%的中學生和小學生認同報紙是閱讀媒體；另有分別84%和80%的中學生和小學生認同網頁也是閱讀媒體。

　調查又發現，在109位受訪家長中，有78%每周會與子女閱讀不足3小時，當中更有33%家長表示沒有與子女一起閱讀的經驗。至於與子女一起閱讀的困難，有40%家長稱「不知道方法」；另有36%表示「沒有時間」；又有20%家長表示與子女「沒有共同興趣」，使父母與子女間難以培養共同閱讀的氣氛。

　香港小童群益會助理督導主任吳思朗表示，本港中、小學生閱讀課外書時間不足，普遍更對閱讀的界定較為保守，傾向以傳媒文字媒體作為閱讀對象，忽略閱讀其他媒體和非文字內容所帶來的啟發性。他建議應推廣優質閱讀，有別於以往的閱讀媒體，而應擴展至其他讀物，促進閱讀後的討論，讓青年享受閱讀樂趣。