[2005-12-09] 英文評估 3成小六生肥佬 放大圖片
左起：考評局教育評核服務部總監曾廣納、王啟思、考評局秘書長姚培德及許澤森手持系統評估報告。 本報記者張立新 攝
【本報訊】(記者 黃錦佳、曾媚)香港考試及評核局公布今年的「全港性系統評估」成績，小三生成績較去年有輕微進步，英文達標率達78.8%。但首次參與評估的小六學生，3成英文未能達標。不過，教育統籌局助理秘書長許澤森否認，評估數字在教育界中響起警號，他指出，隨著學生學習年齡增長，部分水平未能達標的學生，將會被拋離，班級愈高，學生達標比例愈低屬世界性現象，將於明年參與評估的中三學生，其英文達標比率可能會比小六更低，不排除會有超過3成中三學生英文未達標。
小六生表現遠遜小三生
來自700多間小學的6萬8千多位小三學生及7萬8千多位小六學生參與評估。小三學生於中英數都有進步，達標率分別為84.7%、78.8%及86.8%，比去年三科分別為82.7%、75.9%及84.9%的成績略為提升，中、英文的達標率更較去年增加3%。但小六學生的水平卻與小三學生的表現相差甚遠，中文的達標率為75.8%，英文則為70.5%，數學就較理想，達83.5%。
小六生與小三生在語文運用上距離甚大，中文水準相差了10%，而英文達標程度也相差8.3%。教統局副秘書長王啟思表示，由於學校具有去年小三評估的經驗，參考過評估所得，對教學有所調整，令今年不少小三學生能追上水平。
許澤森：評估不涉學校評分
許澤森補充，系統評估屬低風險評估，不涉及對個別學生及學校的評分，評估的目的是為新教育制度設定一個學習水平，藉以作參考，改善教學質素，令學校可因應評估、針對弱項作教學調整；當局甚至可以保存追蹤性資料，成為持續協作的依據。他表示，目前資料尚未完備，但由於已進行2次小三評估，已初步建立了有用的及豐富的數據，有助學校調整教學策略。
許澤森重申，學界應小心運用資料，如果為求達標率高，當局可以使用水平較低的標準，但現時考評局訂立水平明顯較高，教統局將分析評估資料，建立數據庫，並會給予學校各種的校本支援，以加強教學，包括學校規劃、成立教育小組、提供合作模式等。而考評局將於本月12日向各間學校發放電子成績，包括小三、小六的中、英、數共6項成績表現。
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