[2005-12-25] 親子：踢皮球

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文：翁靜晶

　「見家長！」——孩子們聞之色變的三個字。然而由此而生的笑話，卻是數之不盡。

　小學時代的譚詠麟，成績考不上，老師通知他：見家長！譚害怕不已。想當年的父母，逢有校方投訴，均是「打了再說」，先認定是孩子犯錯，再而查究原由。為此，煩惱透頂的譚，在無計可施之下，竟向學校附近那販賣雪糕的流動小販求救，以五元的代價，央他「扮家長」，以解決困局。小販叔叔經不起譚詠麟苦苦哀求，最終不但答應下來。在見家長的當天，居然還穿起筆挺洋服，認真地演出了一場戲；「兩父子」肩並肩地，迎接了老師的慘烈批評！

　譚詠麟總算是遇到善心人；事後，小販並沒有收下那五元的酬勞，反而是語重深長地勸勉譚要好好唸書；因為，此事將「下不為例」，他再也不會替他「扮家長」。

　真想知道，萬一譚又再碰上見家長的難題，而小販叔叔卻「罷演」的話，他將會怎麼辦！那時候，出動真爸爸既不成，另聘假爸爸也不成，估計亦是如此，譚詠麟唯有是乖乖讀書避禍。譚之所以出類拔萃，看來小販叔叔當記一功！

　一樁見家長的瑣事，影響可以深遠。

　同一件事，亦可以有不同的後果。比方說，當日與老師會面者，若非是小販叔叔，而是譚之嚴父，而老師的投訴，為譚招來一頓理所當然的打罵，那麼地撕破了孩子的臉皮，又傷了弱小的心靈，究竟能夠為孩子的前途，帶來多大的裨益？

　小販叔叔，沒有打，也沒有罵，其教誨引導，倒又居功厥偉。

　總覺得，家長和老師之間，存在一個皮球。孩子學業品行出現問題，這皮球就從老師那兒，踢過去家長那裡，再又由家長那裡，踢回去老師那兒。孩子，仿如站在球場中央，偶爾會被皮球擊中，卻沒有接球和發球的權利……一種不能言喻的心理威脅。

　雪糕小販的故事，說明了一個道理。假如一場的皮球傳遞無可避免，且不要讓孩子站在球場的中央，而是讓他站到自己的身旁來，並肩地，看著爸媽如何地接上一球。無論這一球，有多麼的狠勁，接得有多麼的狼狽，仍要輕然地，將皮球交到孩子的手中，讓他共同參與，一起決定應該怎樣處理日後。

　譚詠麟變成乖學生，不僅於那是「最後」的一球，而是基於，那亦是「最具支持力」的一球。