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■民建聯昨日舉行座談會，討論紓減教師壓力的方案。 本報記者黃錦佳 攝
【本報訊】(記者 黃錦佳、曾媚)教育統籌局為紓緩教師壓力而推出的3項措施，包括撥款16億5千萬元給全港中小學作學校發展津貼，教師擔心資源無法用得其所，又或成為教統局「護身符」，成為解決教改問題的單一藥方。教統局副秘書長鄭文耀稱，當局不會就撥款定下指引，但會以通告形式，表明新資源應作增聘人手、紓緩教師壓力之用，而實際用法則視乎學校需要而定。另外，教統局又會延遲語文科以外科目的校本評核時間表。
擔心校方不增聘人手
民建聯及香港電台分別舉行座談會及論壇討論教師壓力及支援措施的效用。教統局曾表示，學校可以利用新增的16億撥款，添置教學器材，教師擔心，學校將新增資源運用於其他地方，而非增聘人手，培僑中學中文教師周富鴻說：「校長與教師對工作壓力的理解不一，如果校長真的將錢運用在購買幾部新式錄影機，以為可以幫教師解決校本評核時，需要錄影學生表現的問題，教師便更灰心。」
陳樹渠紀念中學中文科教師湛婉媚認為，教統局過去一直有投放資源改善教育，但由於並未能「用得其所」，結果只有使教師工作百上加斤，而壓力及工作量未有紓緩，她說：「教統局千祈不要以為給錢，便可以解決問題，最重要是配合實際情況。」
鄭文耀表示，全港性系統評估及校本評估都會增加教師的工作量，而16億5千萬元能令小、中學的學校發展津貼分別增加1倍及1.5倍，政府這麼「大手筆」，出發點是讓學校增聘1個甚至多個教師，讓教師直接受惠。
馬力：正蒐集教師意見
教統局將於2月向立法會申請上述撥款，民建聯主席馬力表示，現時尚未決定是否支持通過撥款，目前民建聯會蒐集教師意見，或會提出建議，以確定撥款投放正確範疇。
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