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■徐立之認為，學術研究要有壓力才可以做得更好。
江素惠：香港大學剛剛度過了95年的校慶。這是一家享譽國際的大學，但在香港的大學中，競爭是很激烈的，而且內地的大學也急起直追，還有香港的會考狀元也開始選擇到內地大學就讀，對這個現象，身為港大的校長，您會感到壓力，或是有什麼看法？
面對學術競爭與收生壓力
徐立之：壓力是收生和學術上競爭的壓力。學術上競爭的壓力是世界性的，如果學者不給自己壓力的話，可能就做得不好。在收生方面，學生是看自己喜歡的學校、學校的環境、老師等等來選學校的，一間大學是否優秀？是與學校的師資、設備、學生的優良，這三方面息息相關的，沒有好的學生也聘請不到好的老師，沒有好的老師，學生也會跑掉，所以，壓力是多方面的。內地的學校招收香港的學生，對學生來說是好事，我們也希望自己的學生能有世界的眼光。另一方面，我們也到內地、海外去招生的。學生的流動是好事，對學校將來的發展也是好的，雖然有壓力，但是大家都希望看到的。
繼續為社會培訓人才
江：港大的成就大家有目共睹，而在這麼多年來都得到了高度的評價。現在香港的大學要改制，每個學校都希望成為國際一流的大學，都有宏偉的願望，希望擠上世界的排名，對香港大學來說，你希望未來的定位是什麼？
徐：學校的挑戰是很多的，大學間的競爭最重要的，是誰對社會有貢獻，所以香港大學過去的貢獻是人才的培訓，將來也是。我們可在聘請老師方面做得更多，也希望除了本地生外，會有更多的國外、內地來的學生，以做到世界一流大學的作風，更多的優秀教師和更國際化的學生。
江：孫中山先生是港大畢業的，他的革命思想，對中國發生了很大的影響。他的民主思想對港大的學生還有沒有影響？北大是中國近代自由思潮的起源的學校，可不可以將港大比喻成像北大，是一個自由思潮的起源？
鼓勵學生發展理想抱負
徐：這個比較很有趣。我覺得學生的思想應該是自由開放的，所以香港大學的學生有自由的思想是很好的。如何去比較北大？我想所有的學校都是一樣，但是香港大學有孫中山先生，這可能是不同的地方。港大學生在社會上敢說話，這就是革命性的。每個年青人都有自己的抱負，有話就要說，我們鼓勵學生表達自己，參與社會貢獻，香港大學的學生對社會的使命感是比較高的。每個學生都有自己的目標與理想，我們鼓勵他們發展自己的理想，有充分的機會在課堂外去發揮。我們有一個很好的傳統，宿舍其實不只是學生睡覺的地方，港大是我們生活學習做人的地方。港大的學生交談的第一句話就是問：「你是那一舍堂的？」而不是問你唸什麼的，舍堂的關係，在他們覺得是很重要的。
江：港大在你的提倡下，有一個「千禧校園發展宏圖」，這個發展宏圖讓大家看到未來港大的方向，請你簡單介紹一下？
增收非本地生擴視野
徐：2012年，香港的大學學制就從三年改成四年，學生的數目會增加，現有的教室、設備都不足，學術上的模式，課程的安排也會改變。其實現在的課室已經不夠了，當前急務，一定要擴充教室，港大有一個困難就是地處山坡地。學術方面，希望增加非本地生，以促進我們的學生的國際視野。當然，我們可以把100%的學生都送到外國去一個學期或是一年的時間，但是費用是蠻高的，所以如果把國外與內地的學生吸引到港大來，增加百分之二十，這就大大提高了國際化的程度。
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