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■體育比賽可吸引青少年參與。 新華社
【新華社北京電】(記者 公兵、劉寧)全國中小學生體質出現的問題林林總總，有關專家提出的解決方案也各式各樣，教育部門已經採取措施改善學生體質。不過，從根本上解決學生體質問題還任重道遠。
中小學生新課程標準中明確規定，小學三至五年級必須保證每周四節體育課，初中三節，高中兩節，每天必須保證學生一小時的課外活動時間。
北京市在2005年落實了中小學生「每天一小時體育活動」的計劃，樹立了榜樣。但由於經濟實力等條件及片面追求學習成績等觀念的限制，很多學校並不能保證學生的這一權利。因此制度雖有，但執行力度不夠，落實的具體措施還應當出台。
執行制度力度不夠
如何保證中小學生每天一小時課外活動時間？北京體育大學副校長鍾秉樞認為需要改變一個觀念，「中國文化注重堅韌的性格，沒有功勞也有苦勞。因此，哪個學校都不敢壓縮學生學習時間，減少作業負擔，因為如果減少之後影響了升學率，誰都負不起責任。」
「目前中等發達國家的教育投資佔其GDP(生產總值)的10％，但是在我國卻只有3％強，其中用於體育的資金就更少了，」鍾秉樞說。
校園可引進競技體育
不過，鍾秉樞提到了兩個「融資」渠道。「將競技體育和中小學教育結合起來。如果將各級各類體育學校併入教育系統，業餘體校的資源就能進入中小學；推而廣之，將體工隊併入高中乃至大學，體工隊的資源也就能為高中和大學所用。另外，大中小學縱向掛鉤，也就是大學向下輻射，達到資源共享的目的。比如，如果沒有子彈方面資金投入的保證，射擊很難在中小學生中開展。但因為有了清華大學射擊隊，它又要在全國中小學中選材，所以必須為此進行投入，這使得在中小學開展射擊成為可能。」
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