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■葉曾翠卿(右)及李影霞推介教統局開發的粵語語言表達量表。 本報記者趙焜崗 攝
【本報訊】(記者 曾媚)全港每年約有7千名患中度或以上語言障礙的學童，被學校辨識出來，並轉介予教育統籌局進行治療。當局為推行校本的語障治療，下學年將推出「加強言語治療服務計劃」，給予小學兩項津貼，計劃分3個階段推行，預計當局每年需撥款4千萬元。另外，教統局亦推出首套「粵語語言表達量表」，讓小學教師及專業語言治療師更易找出有語言障礙的學童。
學校獲津貼 推言語治療計劃
教統局首席助理秘書長葉曾翠卿表示，當局於今年至2009年，分3個階段推行新的言語治療服務計劃，給予學校2項津貼，包括每所學校每班可獲2,500元資助的「基本津貼」，以及每名語言障礙學生可獲3,000元的「加強支援津貼」。今年推行計劃的第一階段，只有24班以上的小學可以申請，以2,400元的金額計算，即有24班的學校可獲6萬元基本津貼，而若該校有5名學生有語障，則可額外獲1.5萬元的加強支援津貼。她建議每5所小學可合用該筆津貼，共同聘請1名語言治療師，以校本形式醫治語障學生。
另外，教統局以5年時間開發出一套粵語語言表達量表，教師可以簡單量表，透過觀察、故事複說、仿說等方式，初步辨識6歲至12歲零11個月的學童是否患有語障。語言治療師也可以較複雜的版本，測試學童語障的問題。
教統局高級專責教育主任(言語治療)李影霞表示，學童言語障礙，包括發音、語言、聲線及流暢的問題，有語障的學生，往往只懂以簡單字詞表達自己、不懂得正確使用聯接詞或用字貧乏。香港大學言語及聽覺科學部臨床導師關陳立穎舉例說︰「如有學生不能正確表達出『我用牙刷刷牙』，說成了『我用牙刷、用刷牙』。」便顯示他可能存有語障問題。
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