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撰文：林璟陶
「商校夥伴計劃」是全國人大代表、香港立法會議員梁劉柔芬一手創辦的青年企業家發展局的其中一個計劃。該計劃強調從心出發，曉之以理，動之以情，令許多學子在參與計劃後重新確立做人的目標。
記者最近有機會參與有關活動，見證了令人感動的一幕：一群對自己無信心、對人不信任、散漫、逃學的邊緣學生，在參與7個工作坊活動後，從「矇查查」的人生中驚醒過來，重新認識自己，認識社會，明確了自己的人生路向，增強面對挑戰和逆境的信心。令梁劉柔芬驕傲的是，在推廣有關計劃中，她成功地實踐了自己致力推動的社會企業的理念。
八項要求 自律自強
有同學問， 21世紀的年輕人，對自己應有甚麼要求？梁劉柔芬的答案是：第一，應訂立理想和目標；第二，應有廣闊的視野、創新的思維、豐富的知識；第三，應有誠實、自強、自信的個性；第四，應確立人生價值觀和樂觀的人生態度；第五，應擁有靈活的溝通技巧和人際關係；第六，應有面對和接受挑戰的勇氣及應變能力；第七，應有刻苦耐勞的拚搏精神；第八，對社會應有承擔感。
不過，梁劉柔芬坦言，如果同學們聽到這八大要求，可能會一頭霧水，不知所云，因為在他們的世界裡，只有家庭和學校，從未吃過苦﹐未受過挫折，不知何為人生目標，更不懂得甚麼價值觀、承擔感。
有感於正統的教育並不完全適合所有學生，梁劉柔芬決定創立「青年企業家發展局」，希望通過推行多元互動的形式，培育思考靈活、擁有企業家特質的未來社會棟樑；同時喚起企業的社會責任，為培育優良的人才資源共同努力。
企業大使 培育學生
「商校夥伴計劃」於2002年開始推行，運作方式是邀請企業擔任公司大使，各為一間中學培育數十名中四至中七學生，幫助他們尋找人生目標，培養他們面對挑戰、戰勝逆境的應變能力。
每次為期一個學期，內容包括細聽細看企業家、事業尋訪、公司參觀、社交活動、事業藍圖及分享會等。2005至2006年度已有47對商校夥伴參與。因為「商校夥伴計劃」的成效比預期理想，獲得不少學校的熱烈支持。梁劉柔芬決定從第三年、即由2004學年起，一年舉辦兩次「商校夥伴計劃」，希望有更多的學生受惠。
觸動心靈 轉變思維
「商校夥伴計劃」的靈魂在於「易思」── 觸動心靈，轉變思維，這在香港是首創的。其特點是透過企業家與學校的互動交流，以工作坊的形式大家一起學習、思考問題、解決問題，從而啟迪他們的思維，改變他們的思想。有關計劃開展了四年，已幫助了數千學生，最令人欣慰的是，大部分迷途學生參與有關計劃後，重新認識自我，改變人生態度，成為積極上進的學生。
梁劉柔芬表示，這些就讀中四至中七的學生，在成長過程中對前途、社會感到困惑，如果得不到適當的輔導和協助，就很容易誤入歧途；但如果有人及時拉他們一把，他們就可能成為對社會有用的人才。
商校夥伴 擔當先鋒
「商校夥伴計劃」以社會企業的模式運作，骨幹是青年企業家發展局、學校、公司，三者環環相扣，建立合作平台。青企局擔任主辦機構，負責策劃、統籌、支援的工作；學校負責招攬學生、督促學生、為活動提供各項安排；公司派出大使，到學校推行工作坊，帶領學生參加戶外活動。三方面互相影響、互相發揮作用，形成一種社會生態（Social Ecology），最終達到協同效應，學生是社會企業運作下的得益者。
以一家企業配對30名學生來說，100家公司就可幫助3000學生，越多企業參與計劃，受益的學生就越多，社會企業的效應也越大越廣。
「逃學威龍」立大志 企業大使喜在心
加州紅客戶服務總監黃志邦接受記者採訪時表示，「商校伙伴計劃」非常成功，值得繼續推行下去。他說，公司參加了兩次計劃，第一次配對的是一間Band 1學校，而這學期是與Band 3的學校合作，在兩個多月的接觸和引導下，見到學生180度的轉變，感到由衷的高興。他說，像這班邊緣學生，實在需要社會伸出援手，因為可能一兩年後，他們就要走入社會，如果不了解社會，甚至連自己都不了解，將來見工面試時怎能過關呢？
「金毛」覺醒 誠實自重
有兩位學生令他印象特別深刻。其中一位是「金毛」裝扮的逃學威龍，不想讀書就曠課做散工。參加計劃後，其中一個工作坊是安排學生參觀公司，通過了解公司的運作及公司對員工的要求、培訓和晉升機會後，給予他很大的啟發，明白要加入卡拉OK行業，形象、自信、誠實、溝通、遵守守則是都必備條件。於是他終於覺醒，開始對自己有要求，懂得自我尊重，上學會穿校服、剪短頭髮。在最後一次工作坊，他第一個出來演講，能夠正視自己的長短處，並立定自己的志願是當警員。
「寸爆」轉變 誠懇好學
另一個學生開始接觸時，很囂張、多嘴亂說話、擺出挑戰的姿態，但到第二次活動，就見到明顯轉變，從不接受到接受，由不信任到信任，上課做好準備工夫，用心提問題；他還很誠懇地邀請黃志邦擔任學校歌唱比賽的評判。自然而然，雙方已建立了一種信任和接受的感情。
黃志邦強調，這群學生本質不差，但他們內向、無信心，就以亂說話和輕佻來掩飾自己的不足，因此，與他們溝通就要另闢蹊徑，必須摸清他們的心態，了解他們所思所想，融入他們的圈子，用切身經驗告訴他們，他們存在哪些問題，應該如何去面對和解決。只有用心去跟他們談，才能真正改變其思維，對自己有所要求。
學生公司 雙向收穫
從第一屆就開始參加計劃的奔領（中國）有限公司董事梁志旋表示，該計劃既幫到學生，也幫到公司。奔領是一間工程公司，工程師一般的接觸面多為業界，故同事參與計劃後感到很開心。梁志旋指出，一些「壞」的學生有創意、活潑、聰明，只是成績不太好，一般不為學校和家長接受，但小朋友都想得到關心，只有和他們交心，才能真正幫到他們。
人生莫虛耗 同學感悟深
參加「商校夥伴計劃」的學生吳焯正、曾志翔、黃均蔚均表示，曾經擔心自己的出路，沒有人生目標，對社會的運作模式非常模糊。通過參與計劃，參觀公司、老人院等，既了解公司的運作，亦對自己的前途有了信心。吳焯正、曾志翔已確定目標，選擇了適合自己的路，志願是社工，可以幫助弱勢社群。
有動力有恆心定做到
吳堅達是令黃志邦印象深刻的同學之一。他對記者說，參加這個計劃令他開竅，使得自己更加了解自己，也見識了社會，增強了信心。在最後一次工作坊「我的未來職業前景」的表述中，記者所見，他的準備工夫做得不錯，表達有條不紊。他的信念是，要做就要做好；其志願是當飛機師，也明白到英文是最大的障礙，所以正努力追趕，朝目標努力。他說，有原動力，有恆心，就一定會做到！
學會處理危機應變
Rachel 是參加第一屆活動的同學，今年完成副學士課程。她性格害羞，想做卻不敢做。參加計劃後，能夠直接接觸商界，與公司的董事交談，感到踏實、安心，增強了對前途的信心，為將來就業做好準備。她說，令她印象最深刻的是由他們自己籌劃一個戶外活動，當天剛好下著滂沱大雨，活動是取消還是繼續？作為一個領袖，這正是最好的考驗。從活動中學會了危機處理和應變能力，明白發揮團隊精神的重要，以前沒有這樣的實踐機會。
敢於面對自身不足
就記者觀察所見，參加工作坊的同學都敢於面對自己的不足，也知道應該如何補救。公司大使和負責老師細心引導，從旁加以勉勵。正如公司大使總結說，你們今天有勇氣出來表達自己，就是你們送給自己最好的禮物。不過，你們還要認清理想和夢想的區別，要從夢想中回到實際，尋找真正的理想。
最後，梁劉柔芬語重心長地表示，希望同學們明白﹕「你們一旦走進社會，最重要懂得如何面對挑戰和解決問題。未來的路，要靠你們自己走出來的，如果你還不明白或有困擾，請到青年企業家發展局網址 http://www.ydc.org.hk， 我們可為你解開心結。」
課堂有不足 商界作強援
余振強第二紀念中學負責老師曹韻璇表示，參加計劃的20多位學生都有轉變，最重要的轉變是在於心態，現在他們能夠認識自己，清楚自己優缺點，訂立目標。她說，由於多數學生的家長忙於工作，與子女缺少溝通，而正規的課堂教育亦難以讓每個學生都能清晰自己的未來路向，故即使學生在成長過程中遇到一些困難，也不知如何面對。因此，商校夥伴計劃通過社會人士和企業家的參與和引導，對改變學生心態可以起到積極的影響。學生有機會看到外面的社會，通過正面的個案反省自己，從而產生努力向上的動力。有的學生上半學期有一半時間曠課，自參加計劃後，下學期缺課明顯減少，學習積極性提高，還要求老師介紹補習導師。曹韻璇說，7個工作坊雖然辛苦，但很歡愉，希望計劃的時間能夠延長。
明愛莊月明中學老師陳碧玉表示，計劃對學生有正面的作用，學生自信心明顯增強，性格開朗，敢於大膽嘗試，計劃周詳，對活動投入，不計較得失。
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