吳同學：該補習性的宣傳單張並不吸引，單張上的3位老師亦未有所聞，故提不起報讀的興趣……報讀補習社最重要的是老師的教法良好，而且要適合自己。
陳同學：廣告有誤導成份，在商業推廣上可能有成效，但好似會教壞細路。自己有補習的習慣，而成績於補習後也有所提升，因此不會另外選讀其他補習社。
朱同學及朋友：感覺好奇怪，將兩位女士放在宣傳單張上，根本就唔知佢想推銷甚麼；補習社純粹希望吸引學生才作此噱頭，就算有「iPod抽獎」也不會報讀。 本報記者李志樑 攝
