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本報記者 李浩彰
新學年開學不久，便接二連三發生學生輕生事件，先有名校中三男生因感自己成績稍遜而跳樓身亡，事發兩日後，再有女生跳樓自殺。當大家被這兩件突如其來的不幸事件弄得手足無措之際，又有應屆會考生因成績欠佳，個多月未獲工作而跳樓的悲劇。這些連環不幸事件不禁令人反思，到底是甚麼原因，令他們如此輕易放棄生命？
教育的日益普及，令學生明白到若沒有專上學歷，便很難在現代的社會立足，促成對專上學位的渴求；為爭取更好的升讀條件，學生們不斷催谷自己的成績，令學習壓力大增。不少學生亦響應「進修」的熱潮，在下課後紛紛「增值」。上補習班已成為了司空見慣的事(不然補習班亦不會如此大行其道，佔據每架巴士的車身及電子屏幕，向一眾的學生大肆宣揚其「死亡筆記」)，更有學生為了爭取在會考中取得佳績，於高中期間放棄了一切的課外活動，早前被戲稱為「叛逆狀元」的余思遠便為一例。當時有人對他的行為作出批評，甚至指責他是百分百的考試機器。但正如有學者指出，這位老實的同學不是罪人，他只是受害者。
而隨著香港教育日益普及，香港學生的教育程度普遍提高，擁有中五以上學歷的人較以前有明顯增長，加上現時升學途徑五花八門，除一向被稱為「正統」的升學途徑外，亦有各種文憑及副學士課程供畢業生選擇，令學生接受專上教育的機會大大提高。有關政策對於香港長遠的發展固然是好事，但同時亦使社會競爭加劇。
大學生也掃街 中五生又如何
在這個文憑先行的世代，一紙證書比甚麼都重要，間接導致了社會對於求職者的要求有所提高。坊間一直流傳著「大學生也要掃街」的說法，既然大學生也要淪落至掃街，更何況是中五畢業生？一直以來，在街上派發傳單似乎都是那些上了年紀人士的專利，很少看見年青人樂意擔當這工作。但近年派發傳單者卻有年輕化的趨勢。由此可見，教育的普及令年青人知識普遍得到提高，同時亦為他們尋找工作帶來更大的困難。
學習課本以外 情緒處理
不少人認為，學校教育以學術知識作為主導，對於情緒處理的教育卻欠奉，然而影響學生一生的可能是情緒教育。早前，一名待業的應屆會考生跳樓身亡，正是與他不懂處理情緒問題有關。由於一次的手術錯誤，導致他背部長期彎曲，在這個以貌取人的社會，難免受到各方歧視，亦因此養成了他自卑的性格。作為新移民，他亦一時未能跟上香港的學習模式及進度，會考成績未如理想，即使畢業個多月亦未能尋獲工作，加上家中經濟狀況欠佳，種種的不如意事令他作出了輕生的決定。儘管我們明白向別人傾訴是解決抑鬱的最好方法，然而當局者迷，又有誰能如此清醒？除了老師要關心學生的情緒問題外，身為同學的一分子又是否需要學習接納、了解同學的不同個性？儘管書本上沒有一套的交際秘笈供人學習，但這是否我們最需要學習的知識呢？
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