 放大圖片
■教評會的調查指出，近半數幼稚園教師及校長認為政府資助不能改善教師待遇。 本報記者任智鵬 攝
【本報訊】(記者 任智鵬)政府推出「學券制」大幅增加幼兒教育的資助，不過卻引起很多爭議。一項調查顯示，46%幼稚園教師及校長認為政府的資助並不能改善老師薪酬待遇，同時亦有近半人反對政府規定幼稚園須公開更多資料。負責調查的團體批評，當局在推出資助方案前完全沒有進行任何諮詢，全程「秘密進行」，令原本應大受歡迎的資助出現不少問題，團體呼籲教統局應在保持資助金額下將方案「推倒重來」，就資助的推行方式重新向業界諮詢，令幼兒教育界別真正獲益。
教育評議會早前以問卷形式訪問了200名幼園校長及教師，了解他們對增加幼稚園資助的意見。結果發現，業界普遍認同資助可提高幼稚園質素(71.4%)、提高幼師師資(84.8%)、改善教與學(71.7%)及改善對幼童的照顧(60.6%)，不過卻有46%人指，方案不能提高幼師薪酬。
建議重新制定幼師薪級表
教評會幼兒教育召集人劉湘文指出，「學券制」主要的受惠對象是家長，個別幼稚園的資源並無增加，難以對老師的經濟情況有真正幫助，她建議政府應重新制定幼師薪級表，為老師提供保障。
47%反對須公開幼稚園資料
調查又發現，47%人反對幼稚園須定期公開學校資料，同時亦有50.8%人覺得，資助應擴至半日制學費高於24,000元的非牟利幼稚園。劉湘文表示，不少業界都認為，現時幼稚園公開的師資及學費等資料已足夠，須進一步公開資料，將為教師及校長帶來很大壓力。
教評會副主席何漢權表示，政府的「學券制」資助推出前未有諮詢業界，令其出現種種問題，弄致滿城風雨。他建議當局應保持20億元的資助，同時將資助方式「推倒重來」，先行獲取業界意見，才能令資助順利推行。另外，立法會教育事務委員會下周一將就增加幼兒教育資助進行討論，雖然近日有傳當局會作讓步，加設關卡令私立幼稚園有機會獲資助，但有關文件仍然維持原來建議，未有作出改動。文件亦例出2011/12年前的過渡期學券安排，08/09及09/10學年學券面值將加至14,000元，隨後兩年前增至16,000元。
|
放大圖片
