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【本報訊】為了向有特殊學習困難的學生提供最合適的教育，教統局近年與本地大學合作研發了不少工具，讓學校能夠準確辨識有學習困難的學生。據教統局提交立法會的文件顯示，局方的心理學家正與香港大學及中文大學的學者合作組成研究小組，研製一套常模參照的測驗，供本港的心理學家用以評估初中讀寫困難的學童，預算測驗將於明年5月面世。
助制訂適當輔導策略
文件又透露，局方委託中大為中學教師研製用以評估中學生中文讀寫能力強項和弱項的測驗已經完成預試，測驗工具預算在明年中完成，可望讓中學教師透過工具，為有困難的學生制訂適當的輔導策略。除語文能力外，局方現正編制一套數學資源套，協助數學方面有學習困難的小學生，資源套已於多所學校試用，並會在本學年的下半年供所有小學使用。
除此以外，局方亦會擬定一套教師培訓架構，希望在07/08學年起的五年內，安排每所學校約有一成以上的教師，修畢30小時有關教導特殊學習困難學生的基本課程。
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