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內容重點
■教師壓力成因複雜，並無單一原因及單一解決方法
■教改令老師工作量增加，是壓力的主要原因之一
■照顧學生、人口下降令職業保障受威脅、社會對教師要求提高同時都是壓力的主要來源
■老師普遍支持教改理念及方向
建議
■增加常額教席，檢討師生比例，老師普遍傾向減低課節，大於推行小班
■擴闊各種新政策的試點範圍，不再只集中在表現良好學校，當中應包括不同水平和收生情況的學校
■學校可申請資助，進行校本檢討，測量行政壓力
■政府可提供一次性撥款，讓學校提升處理行政工作的資訊科技應用，例如採用「聰明咭」
■考慮擴闊優質教學基金的用途，將其伸延至支援教師工作層面
■向老師提供帶薪進修的假期
■資料來源：教師工作委員會
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