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■透過實例的分享，李鍵泰告訴學員如何撰寫有效的筆記。 本報記者高仲明 攝
【本報訊】(記者 夏志禮)港生愛補習，造就了一個龐大的補習市場，同時帶挈了一班補習天王、天后賺至盤滿缽滿，令人羨慕。有原本只開設普通學術班的補習社，看準有不少人均覬覦補習市場這塊肥肉，索性拓展業務，別開蹊徑開辦「補習名師」的入門補習班，向有志從事補習行業的人士傳授授課技巧、撰寫醒目應考筆記以至包裝自己等「入門錦囊」，以求將他們打造成新一代「補習天王」。
Bossible創富者與補習社「巨人教育」，於上月起合辦名為「補習名師授課技巧及課室管理證書課程」的培訓班。該課程共有五堂共10小時，學費1,800元，首班學生只有六人。負責教授課程的巨人教育課程總顧問李鍵泰(C.C.Lee)表示，課程本身以體驗及分享形式進行，故會以小班形式上課，雖然首班有十多人報名，但只選了六人受訓。創富者市場總監周騫則表示，這並非「有教無類」的培訓班，是要經篩選才能上課，「你想做專業車手，但連車牌都末有，怎樣教你？」
教抽重點技巧 長遠靠經驗
李鍵泰表示，課程主要讓有心於這行業發展的人士裝備自己，雖然補習行業競爭激烈，但課程傳授的內容並不是甚麼行內禁忌或秘密。對於不少學生趨之若鶩的「名師貼題」技巧，他認為，這只是如何抽重點的問題，「我會教導學員抽重點的技巧，長遠來說還是要靠他們自己累積經驗。」對於有教育界人士批評，補習界催俗「求分數」的歪風，他認為，分數作為評估的指標，有其存在必要，而他的培訓班正希望為市場提供更專業的導師。
周騫補充說，培訓班反應理想，每月平均有15人向他們查詢詳情。他們計劃未來將陸續加開不同班別，並將班級分為「了解行頭班」及「有心入行班」，以針對市場上的不同需要。
學者：培訓班概念新有潛力
中大市場學系教授冼日明認為，「貼題技巧、溝通能力以至外表也是能力的一部分」，而「補習名師」培訓班的概念新穎之餘亦有市場價值，「補習市場明顯較以往擴張了不少，培訓班由內行人為有意入職者提供事前訓練，而受訓的學員有了相關知識，除了加盟大型補習社外，也可以自行開辦小規模補習社。」他表示，這類培訓班日後能否大展拳腳，關鍵在於學員學成後，其質素能否在行頭立足。
教界：求分心態 教局是罪魁
不過，教評會副主席何漢權就指出，該機構雖以培訓專業補習老師自居，「但他們在商言商，說可傳授名師技巧，要自圓其說亦無可厚非。」他表示，不太贊成補習社「補完學生再補老師」，但教統局令學生的學習心態扭曲才是罪魁禍首。他指出，現在學生極為看重分數，於是就不斷補習，確保成績不會落後，教統局作為「生態設定者」自然責無旁貸。
業界指巧立名目 質疑成效
業內人士亦對培訓培訓的成效表示質疑，「Cheer Up補習社」導師李典華(Joseph Li)在業界已闖出名堂，他批評上述培訓班取巧，目的只在於向學員收取學費，但就算完成這樣一個課程，亦不能成為甚麼名師，對他更不能構成任何威脅，「補習名師靠的是經驗與實力，這批學員學成後，隨時無機構會入職蕂」，他又表示，培訓班教導學員做筆記及包裝等事宜「是一個笑話」，而向學員講述行內分帳事宜更是「三、四流的做法」，「行內一定有行規及禁忌，沒有業內人會拆自己招牌，將如何分帳說給別人知道。」
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