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■周文豪從事補習行業已久，他手持的會考筆記由他自行撰寫。本報記者高仲明攝
【本報訊】(記者 夏志禮)現正於港大就讀英文教育三年級的周文豪，是培訓班六名學員之一。相比起其他學員的「半途出家」，周擁有豐富的補習經驗，原來他自中學時代起已於多間日校及補習社任教英語補習班，每年任教的學生數目多達數百名，甚至已經有了自己印製的精美筆記。他表示，報讀課程是為了接受專業的補習訓練，為將來從事專業補習的前景鋪路。
日校多掣肘 改當補習老師
周文豪表示，自己從小已經立志要當一名英文老師，但到日校實習後，他改變了自己的想法，「日校的傳統框架為教學帶來了很大的掣肘，學生們的學習效率變得不高。相反學生往往能全盤接收補習老師的教導，因此我希望能以補習老師的身份，與同學分享英語的心得。」
他認為，坊間「補習名師」吹噓的「貼題技巧」只是一種噱頭，他為學生補習時仍以提升學生英語為先，「我覺得自己是務實型的補習老師。」對於現時學生補習為了求分數，周認為，正規教育與補習兩者並無抵觸，「社會結構轉變了，學生於日校溫習，於補習社學考試方法也沒不妥。」他表示，自己有意跟隨李鍵泰的步伐當大型補習社的導師，但仍會以唸碩士作為出路的首選。
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