【本報訊】教統局昨公布兩間小學的視學報告，其中李陞大坑學校的報告，批評該校為提升學生於全港性系統評估的表現而增設多次測驗考試，同時因著重分數而令教學變得考試導向，特別是語文科的考評次數更過於頻密，令教學進度受影響。報告亦指該校人事更替頻仍，調配情況未如理想。
而伊斯蘭學校的視學報告則指該校教師工作繁重而且勞逸不均，影響教學工作及學科的發展。另一方面教師的提問技巧未如理想，不能有效引導學生學習。不過，視學報告亦有讚揚兩校招收非華語學童及對他們的支援工作，而於推動共融文化方面亦成效良好。
