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■中國教育部規劃司副司長季平（左二）和陝西教育代表團團長、陝西省政府副秘書長薛漢軍（左一），本報副社長潘一黎（右一）及陝西部分高校負責人在陝西省教育展位前合影。 本報記者 攝
【本報訊】（記者 任智鵬）香港及內地兩地高等教育的合作，除能提升人才培訓的水平外，亦提供更大開拓經濟效益的空間。中大教育學院助理教授孔繁盛在研討會上表示，現時內地於科技研發投入資源較多，配合香港較完善的大學及融資制度，兩者可互相配合發揮協同效應，吸納更多國際上的資金進行科技轉移。他建議兩地的大學可以共同成立公共研究所，集合兩者優勢，將科技成果專利化及產業化，提升教育的經濟效益。
共享資源發揮最大優勢
孔繁盛引述05年美國政府發出的產品專利數字指，香港及內地成功由科研轉化成的專利分別有283及402項，雖然與新加坡的346項相若，卻遠低於台灣的5,100多個，可見有關空間非常大。他指出，現時內地每年放於科技研發的資源佔GDP(國民生產總值)的1.34%，比香港的0.74%高近一倍，而同時香港高等教育的制度及發展配套較為成熟，如果兩地的大學界能作資源共享，必能發揮最大優勢，「單純專利加起來會是600多項，但如果合作產生協同效應，數字一定不只此數！」他亦表示，在CEPA的框架下兩地工業界能更緊密溝通，更有利配合相關的科研發展。
將科技成果推向產業化
組織運作方面，孔繁盛建議香港的院校可與內地的研究型大學合作，成立跨兩地的公共研究所，將適當的科技成果擴散至工業界，而知識產權的相關部門更應扮演積極角色，為兩地大學科技轉移建立平台。
除了大學界及工業的合作外，孔繁盛強調，香港及內地的資本及融資在科技轉移亦非常重要，他指出，兩地政府應於啟動大學的合作上提供資源，同時也可幫助吸引更多國際上的基金投資，提升科技轉移的效益。
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