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■調查顯示，近八成小學生身感幸福。圖為台東縣一小學迎來百年校慶，學生們舉起百公尺的壽司為母校祝壽。 中央社
【本報訊】據聯合新聞15日消息：備受爭議的台灣教育部長杜正勝，又惹禍了。繼早前要求學生把書包掛在胸前防止駝背後，近日又要求中小學生簽訂「不自殺約定書」，引發軒然大波。還發下評量表，要老師了解學生「會用何種方式自殺？」「打算何時自殺？」老師紛紛抱怨說，教育部把老師當成「算命仙」了。
台教育部指出，自殺已成為學生第二大死因，所以中小學要推動為期一年的「校園學生憂鬱與自我傷害三級預防工作計劃」，並發下憂鬱測量表、心情指數檢測表、自殺危險程度量表等，要求老師平時要仔細觀察學生後填寫。
選出具自殺危險學生
老師說，教育部要學生簽「不自殺約定書」，是希望學生對自己簽下的約定負起責任；但真正想自殺的學生，對自己生命和家人的責任都不顧了，怎會因一紙約定就不自殺？
更讓老師們覺得離譜的是，要老師藉由平時觀察學生的憂鬱傾向，填「自殺危險程度量表」，篩選出具自殺危險性的學生。量表裡需要老師回答的問題包括「如果要自殺，他會採用何種方式？」「他打算何時自殺？」「他若自殺，獲救機會有多高？」「如果他曾想過自殺，是什麼原因使他沒去自殺？」
蔡同學說：「為什麼要簽這種東西？」張同學則表示：「沒有什麼用吧，想自殺還是會想吧。」 吉貝中學校長胡正孝認為，量表沒有切入重點，學生憂鬱通常是因為課業壓力及同儕關係不佳。馬公中學校長許喬松也說，約定書只是形式，要防止學生自殺，最重要的還是找出原因，藉輔導與家訪協助學生解決問題。
國民黨揶揄 可奪諾獎
國民黨立院黨團15日砲轟，教育部不讓老師專心教書，搞這些「莫名其妙」的事，國民黨立委周守訓諷刺說，如果簽了不自殺協議，學生就不自殺，那教育部長杜正勝可以得諾貝爾醫學獎了。
對於質疑，教育部主導這項計劃的柯慧貞指出，簽訂「不自殺約定書」是心理諮商常用的手段，可延緩當事人自殺。杜正勝則回應說：「這不是要給學生簽，是要讓老師了解。」
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