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【本報訊】資優生家長都渴望孩子獲得最適切教育，雖然政府近年已漸漸加強有關方面的培訓，可是學校配套卻仍須加強。一位資優學童父親王先生昨日致電電台節目指，懷疑兒子就讀小學的老師「打壓」其子，導致孩子出現情緒困擾，迫使他要為兒子轉校。學校回應稱，當校方知道該學生是資優兒童時，已與老師開會商討處理方法。
文章富深度 被誤是抄襲
王先生昨日致電港台節目《千禧年代》，指其10歲兒子智商達137，而且於寫作上具創意，但學校老師卻並不賞識。他形容兒子的文章描述一名老教授到警局自首，稱自己「殺了人」，原來是該教授教學十多年後，感到自己「扼殺了香港學子的創意」，文章深度超越小學生水平，但卻遭老師指責為抄襲之作。他表示，該老師恫嚇其子導致他出現情緒困擾，「嚇到他怕黑、尿床」。
校長稱曾開會商討處理
而過後王先生也曾請大學友人上網搜尋，並沒有與上述文章相關的發現，證明文章是其子自行創作。他不滿學校缺乏辨識資優學生的能力，現已為兒子轉校。
王同學原就讀於聖公會聖米迦勒小學，校長林結儀回應稱，並沒有懲罰該學生，而當學校知道該學生是資優兒童時，也有召開會議，與老師開會商討處理方法。
教局加強培訓教師識別
教統局總課程發展主任(資優教育)陳沛田表示，據他了解，學校因最初不察覺該學生是資優生。他指出，部分資優生因已懂得上課內容而感到沉悶，令老師誤會他們「搞搞震」，也有老師會誤以為資優生是「樣樣皆精」，未能適當協助，所以當局日後將加強有關方面教師培訓。
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