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【本報訊】香港大學言語及聽覺科學部2003年與協康會因應讀寫障礙童，推出「『字』得其樂」中文認讀訓練計劃研究，結果發現近八成小一和九成小二學童於參與計劃後，認讀字詞的技巧都有明顯進步。專家提醒，家長應多加留意子女的學習情況，有需要時應尋求專業的協助。
負責有關計劃的港大言語及聽覺科學部助理教授梁文德指出，計劃透過先分析小學常用字的特性，加強他們認識中文字形與字音、字形與字義的關係，例如馬匹的「馬」與碼頭的「碼」及皮球的「皮」與山坡的「坡」，從而令他們更有效率地讓學生接觸不同的生字。訓練為期10日，每日3小時，接受訓練學生包括30名小一及30名小二學生。
訓練30小時 學生進步快
協康會言語治療師劉啟欣稱，有閱讀困難學童經常犯下「有邊讀邊」的錯誤，如將「盪」唸成「湯」，亦會將同類的詞語歸納，如「潔淨」唸成「清潔」、把「級別」唸成「班級」，他希望家長多加留意子女的學習情況，有需要時應尋求專業的協助。
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