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四、五月是公開考試的季節；中五生正埋首與會考「奮戰」。待「戰事」結束，同學閒下來時，可以好好看書，不再只為考試而閱讀；讀趣會較大。
「自發學習」── 是作為老師的我常常鼓勵學生應該達致的最高學習境界。在悠長假期例如暑假，同學不妨「自發」地拿本長篇小說來看看。「看哪一本？」不妨讀本古典小說。「古典小說是文言，怕看不懂。」不用怕，文言不是你想像中那麼艱深的。況且，古典小說之作，不少就是運用當時的白話所寫成；中學生該可以看得懂。「讀哪一本才好呢？」我認為《封神演義》是個不錯的選擇——奇幻、想像，在在都「合乎」青少年多姿多彩的幻想所需。
《封神演義》 也有四大天王
況且，讀書也與生活息息相關吧。舉個例子，你所知道的「四大天王」是誰？「當然是指張學友、劉德華、黎明和郭富城四位歌星。」如果你翻讀《封神演義》，便知道「四大天王」是魔家四將，大戰姜子牙時也相當神勇 ── 魔禮壽的「花狐貂」甚至連二郎神楊戩也「吃掉」（第四十回）。如果你閱讀《西遊記》，卻會發現「四大天王」改邪歸正，受玉帝之命，協助李天王及哪吒，與鬧天宮的孫悟空對壘，引發連番激戰（第五回）。
「閱讀理解」不一定在「閱讀」時，「理解」明喻、暗喻、借喻、論點、論證、論據等技法。過分的「解」，會「解散」文本、割裂作品。閱讀時，尤其是「自發閱讀」時（不用只為考試而讀），不妨讓自己進入作品的「他界」中馳騁，好好感受想像之樂，享受閱讀之趣。
常讀、多讀，除了豐富我們的想像世界、引發創意之外；自然的吸收，亦能「鍛煉」文筆，提升同學的語文能力。 ■劉燕萍嶺南大學中文系副教授
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