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■杜維明(右)與楊振寧(左)在會後交流。本報記者茅建興 攝
杜維明：文化全球化
哈佛大學教授杜維明在論壇上發表《21世紀的人文精神》的演講，闡述了自己對文化全球化的思考。他表示，文化的全球化與經濟全球化不同，文化正在不斷變化，會成為主要的力量，「宗教將成為重要的力量，性別也應得到特別注意，而無知會導致許多致命的錯誤」。他更建議中國應該參考印度的教育模式，培養更多公共知識分子，並成為社會核心價值的保衛者。
他強調說，科學的發展應伴隨著人文精神的同步進展，因為文化最終會成為推動社會向前發展的主要力量。研究儒學的杜維明表示，而今中國的文化身份正處在關鍵的交叉口，他希望除了繼續強調「己所不欲，勿施於人」的傳統思想外，還可以從日本、韓國、印度的發展中得到更多的啟發，以達到真正的「和諧」社會。
薩莉姆：課程太商業
馬來亞大學的副校長達圖克．薩莉姆提出，現在許多學生和家長只對有商業價值的課程感興趣，人文學科根本不被重視。甚至現在過分的商業化理念，對科學本身都產生了影響。如果像楊振寧所說，未來科學更趨向於應用研究，那麼在這個商業化的世界裡，若要平衡追求真理的理想和現狀，相信人文精神是必要的調劑。
小宮山宏：兩者需溝通
東京大學的校長小宮山宏指出，「科學與人文之間需要最大程度的溝通」。校長們通過達成共識稱，科學能對人文藝術創新產生積極作用，反之也亦然。大學生應學會綜合使用科學視角和人文精神考慮問題，「眼下我們需要科學，也要理解科學。對於很多人文的話題，我們也在尋找科學的答案。生命的起源對於生物學的學生很重要，也對人文學者很重要」。
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