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文：小 琳
早前在報上讀到一篇國際花絮，一名年僅2歲的英國小女孩喬治亞．布朗（Georgia Brown）智商（IQ）竟高達152，與英國物理學家霍金（Stephen Hawking）的水平相若。報道更指，布朗在一般小孩只懂吃、睡和玩的年紀，已曉得由1數到10、辨別顏色、評論戲劇忠奸角色，甚至會說一兩句法語等等。這類花邊新聞本來看了便算，後來發現報道將事件愈說愈誇張，把那位小女孩愈捧愈高，便不得不仔細思考一下IQ的問題。
幾乎在同一時間，美國心理學家發表了一則關於IQ的研究報告，指出長子或長女的IQ水平較其他兄弟姊妹高出3至4點。自1905年法國心理學家比奈（Alfred Binet）公布其首個現代的智商測試後，西方社會隨即掀起一陣的IQ熱，至今一個世紀仍歷久不衰。
時至今日，類似的研究報告仍不時發表，偶爾被發現高IQ的小童亦廣受傳媒追訪。然而，人們對IQ的迷信隨著十多年出現的EQ（情緒智能）和近年的AQ（逆境智商）而開始有所動搖。經過多年的研究，愈來愈多證據顯示，個人IQ數值與將來成就的關係，未如想像般密切，「小時了了，大未必佳」的例子亦不罕見。另外，有部分科學家已經開始質疑人類的能力是否能被量化。
智商測試 以偏概全
雖然IQ的測試方法被一再改良，但始終無法解決基本假設帶來的問題。人類的智力隨年齡不斷增長，最終達至一個穩定的數值。由於年齡愈大，學習時間愈長，接觸事物愈多，將影響IQ測試的準確性，因此這類測試適宜在年紀較小時進行。另外，由於成長步伐因人而異，2歲時智力領先群儕，亦難保往後不被追上。科學家強如愛因斯坦，若在2歲時接受IQ測試（但當時未有類似的測試），肯定被評為智力低於常人，因為這位大科學家在3歲前還不懂說話，他的母親也正發愁應否把他送往特殊學校。
關於小女孩布朗的報道，還有好笑之處，人們把她的IQ數值與霍金和愛因斯坦等名人比較，並預言布朗將來的智力可超越兩人。可能大眾普遍認為，科學研究與科學家的能力關聯，所以特別喜歡拿科學家的IQ來比較。不過，現時並沒有證據顯示霍金和愛因斯坦等大科學家曾接受IQ測試。愛因斯坦童年時，IQ一詞尚未面世，當法國心理學家比奈（Alfred Binet）在1905年發表首個量度IQ的方法時，愛因斯坦已出版其驚世之作「狹義相對論」（Special Relativity）。
霍金的好友、哈佛大學物理系教授安德魯．史特明哥（Andrew Strominger）早年接受訪問時曾表示，從未聽聞霍金曾接受IQ測試。而且，史特明哥又指出，科學研究與IQ的關係其實不大，性格與後天的努力更具決定性，智力較常人高一點便可應付。另外，現時坊間流傳關於名人的IQ數值，如前美國總統克林頓達168，而現任的布什只有不足90等，其實大都是憶測而已。
成就論人 事後孔明
對於名人的IQ數值，坊間流傳的往往與事實不符，大都是根據他們的成就推論而出。所以大家便可以理解為何霍金的IQ排名總是屈居愛因斯坦之後，而其他重量級學者的排名更是無從稽考。
以近代的物理學發現而論，愛因斯坦英雄式地獨創「狹義相對論」（Special Relativity）和「廣義相對論」（General Relativity），開創現代物理學兩大支柱之一（另一個為量子力學），成就的確無人能出其右。然而，這類重大發現除了基於創立者的個人能力，時機和許多偶發因素均不能被忽略。美國科學歷史學家湯馬士．庫恩（Thomas Kuhn）在其著作《科學革命的結構》（The Structure of Scientific Revolution）裡討論量子力學和相對論的發現時提到，這種開創性的理論能面世，前提是舊有理論框架已無法解釋新觀察到的事物。所以愛因斯坦與一眾量子力學的創派宗師除智力和努力過人，更要慶幸生逢其時，科學的發展往往有瓶頸時期，一切基礎研究未到突破階段，實驗儀器和手段也跟不上攻關需要，這時期即使有智商極高的發明家，也不可能創立新學說。但當許多基礎研究已有成熟的理論，實驗設備和手段又大大提高，這是最易科研突破的黃金機會。政亂出良臣，國亂生良將，科學興盛時期就出創新理論的科學家。
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