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幾年來，我們習慣了教育改革由政府而來。其實，真正恆久有效的改革，往往來自草根。
很佩服創辦自然學校的一班朋友，他們從一九九三年的綠色小學實驗開始，不屈不撓地努力了十幾年，終於能夠把美麗的夢想化為真實，在屯門新墟井頭上村找到了安身立命之所。看他們寄來的通訊上的照片，那綠樹圍抱的兩層高的校舍，應該是個學習和生活都非常愜意的場所吧。
這校舍得來並不容易。自然學校的創辦者有的是滿腔的熱誠，缺乏的則是錢財；他們嚮往綠色的適意生活，安貧樂道，不太認識有財有勢的朋友。因此儘管不少本地學校早已在縮班殺校的風潮中遭滅頂之災，不少村校的校舍早已荒廢，他們仍是無法找到一個合適的地方。最後，終於讓他們找到了這個校舍，不僅是他們的幸運，也是香港人的幸運。
孩子快樂健康是目標
說這是香港人的幸運，一點沒有誇張。這並不是說所有香港人都會喜歡、欣賞這所新的小學，只不過香港的小學制度實在太單調了，這所擁抱綠色哲學、追求人本教育的學校的出現，已為香港教育制度增添了難得的色彩。
我跟自然學校的朋友們不算太熟悉，但我知道他們所要實踐的，是盧梭、杜威、夏山以來的進步主義教育傳統，以及以大自然為師的綠色哲學。在自然學校裡，書本是教材，海浪、白鷺、海星、蟲蟲……凡生活中的事與物，無一不也是教材。他們的目標不是考試與名校，而是孩子本身──孩子的快樂、健康與自信。他們不僅要學習關懷，也學習尊重和放手。有人以為這是國際學校的本地版，我不以為如此，至少，踏踏實實的自然學校無法提供國際學校所附送的一份虛榮。自然學校所關心的，應該是孩子的成長本身。
為自然學校喝彩！這所小小的學校今年九月所邁出的一小步，將來回顧，說不定是香港教育發展的一塊重要的里程碑！
■香港兆基創意書院校長 葉建源
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