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■梁月嫦(右一)稱，教導少數族裔學生學習中文時，遇上不少困難。旁為艾娜(左一)及王惠芬(中)。本報記者歐陽杏櫻 攝
【本報訊】(記者 歐陽杏櫻)據關注少數族裔組織香港融樂會估計，目前約有7,000多名少數族裔學生分布於本港中、小學，不少人學習中文遇上困難。一項調查發現，逾八成教師認為少數族裔學童的中文讀寫能力與本港學童差異大，85%受訪者於教授前者學習中文時遇上困難，包括欠缺合適課本及指引等，因此加重教學的工作及壓力。有老師擔心少數族裔學生成績大幅落後會放棄學習，希望教育局關注有關情況，提供支援。
76%指無適合中文課程指引
教協與香港融樂會早前訪問了102名中小學教師，了解少數族裔學童於本地學校學習中文的現況。調查顯示，85%老師認為，要教少數族裔學童學中文很困難，有94%指家長支援不足，其次有76%人認為當局沒有提供適合少數族裔的中文課程及考試指引，75%人則稱坊間沒有合適的課本供選擇。
於小學教授少數族裔學童的梁月嫦指，初期遇到一些學生不懂說廣東話及英文，溝通也有問題，加上漢字結構複雜，老師需花時間教導他們基本的漢字結構，才能有助其學習。
小艾娜上課需靠翻譯
於佛教林炳炎紀念學校就讀小四的艾娜，未足1歲從巴基斯坦移居香港，自小於家鄉語言環境中長大，小一才學懂簡單的廣東話，當時上課時更要同鄉任翻譯，因此她在學習中文時遇上不少障礙，她指最困難的是寫字，亦不明白口語與書面語的分別。
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