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【本報訊】(記者 任智鵬)嶺南大學、陳坤耀及博雅教育，如果以「三位一體」形容他們，也許是略為誇張，但三者密不可分的關係卻是肯定的。在任嶺大校長12年，將於本月底退休的陳坤耀，一手將博雅教育帶進嶺大、香港。這些年間處理嶺大行政工作雖為他帶來不少負擔，但大學的學術發展也令他感到稱心滿意，而博雅教育的精粹之一—與學生的相處及感情更叫他最為難捨難忘，「不只是『敬』，亦非『畏』，他們對我是一種超越敬畏的親近，好多相處的時光，到現在都歷歷在目……」
憶上任首天 讚學生有教養
臨別在即，陳坤耀接受本報專訪時回顧了12年於嶺大的點滴，他是人所共知的「親民校長」，學生理所當然地成為最難忘的回憶。95年9月1日他上任的第一天，「當時未搬新校，我辦公室要上14、15樓，但升降機滿了，有4、5名學生卻主動為我讓出空位，寧願自己走樓梯，多麼知書識禮。」陳校長笑言，聽說以往有大學校長，曾與學生爭入升降機而被逼了出來，「這種事永遠不會發生在嶺南」。
「校長好掛住你呀」最窩心
今年暑假已近尾聲，陳坤耀在離開嶺大前也不會再參與大型學生聚會，但偶然的碰面仍是充滿驚喜。日前他在校內餐廳接待客人，遇上大群籌備迎新營的學生，熱情的反應令他暖在心頭，「坐滿兩桌子的學生，見到我進去馬上起哄，興奮地說著『校長好掛住你呀』，很親切，很不捨得。」
親切的校園氛圍是博雅教育的重要元素，這方面嶺大早已呈現出其特色，陳校長對此頗感自豪，不過他坦言，普遍社會人士雖然聽過博雅教育的名字，但對其內容仍缺乏認識，未來尚有大量工作需要做。他表示，90年代中將博雅教育引進香港時，社會仍是追求傳統專業、科技的專才，「當時我只想到它本身的好處，但原來它培訓通才的理念，卻能完全配合之後發展的新經濟人才需要，這可說是意外驚喜。」
學術水平提升 feel so good
此外，嶺大的學術表現也為陳坤耀帶來極大成功感，其教員擁博士學位的比率由他上任時的30%增至現時99%，於教資會研究評審工作達國際水平的學者比率由90年代初的12%至去年77%，僅次於港大、中大及科大3所研究型大學，他笑言：「學術方面I feel so good!」
事事仍親力親為 不容有失
即將放下校長工作，陳坤耀趁機「抱怨」一下12年來自己繁重的工作量。由於嶺大規模較小，而不少行政人員是從私立學院時代過渡至政府資助大學，不慣於處理公營機構的文件工作，令他所獲得的支援略有不足，而嶺大多方面也是新發展，他更要事事親力親為、不容有失以免影響外界對他的印象。他笑言：「雖然差不多要走，但現在招聘、評審等人事及行政工作仍是排山倒海的來呢。」
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