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■陳嘉琪(左)表示，近來中小學課程已在增加彈性，讓學校照顧資優生所需。旁為曾鈺成。本報記者任智鵬 攝
【本報訊】(記者 任智鵬) 對資優學生來說，因材施教是發揮他們潛能的關鍵，但這正是本港資優教育的困境。昨日一個雲集各界代表的資優教育論壇上，多名與會者表示，香港教育制度在課程編排及評核上缺乏足夠彈性，令資優生的才能被埋沒，甚至為他們的學業帶來挫敗感，嚴重影響其學習及成長。主辦論壇的天才教育協會亦指，政府投放於資優教育的資源嚴重不足，建議增加至每年6億元，佔總教育開支1%。
天才教育協會昨舉辦了資優教育圓桌會議吸引約300名家長旁聽。講者之一、立法會議員曾鈺成指，香港在教育制度上著重標準化，缺彈性照顧學習能力出眾的學生。他強調資優教育是一個專門學科，但有關專業於港未能好好發展，令學生天分遭埋沒。
他舉例指一名友人兩子均是資優生，長子的語文、數學、社交能力均發展全面，但次子卻「樣樣唔得」，惟數學卻極為出眾，「小學識晒中學課程」。該孩子因感課程沉悶上課不專心，因自制能力低出現行為問題而屢被師長責罵，加上被拿來與兄長比較，變得經常情緒低落，「可能有人認為那只是遲幾年入大學，沒甚麼損失，但亦有學生因而受到傷害，如因為學校欠彈性幫不了他們，便是教育制度的責任。」
天才教育協會創會會長李業富則表示，現時在港的資優生約有2萬人，但相關資源卻嚴重不足，各項總和只得7、8千萬。他建議政府應效法旅發局及貿發局成立資優教育發展局，以10億元成立基金，同時每年也應以1%教育開支(約6億元)放於資優教育上，才能為香港培養更多人才。
教育局首席助理秘書長陳嘉琪回應指，近年課程發展已增加不少彈性，讓學校照顧資優生所需，而供學校發展資優課程的資源也增至2千多萬，同時也會花2億成立資優教育學院，可見政府支持有關發展。
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