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■孫明揚表示，會探討把中學班學生額調低的可能性，包括朝每班減2人的方向進發。本報記者彭子文 攝
【本報訊】今年施政報告提出於小學實施小班教學，但中學卻未見受惠，難免令人質疑當局「偏心」。對此，教育局局長孫明揚表示會探討把中學派位人數稍為調低的可能性，包括朝每班減2人的方向進發。而對於名牌小學反映推行小班教學會有困難，當局表示會以其他措施協助有關學校改善教學質素，例如分組教學、協作教學等，學校亦可透過開分校增加班額實施小班教學。
就中學界抱怨未能落實小班教學，孫明揚昨日會見傳媒時表示，由於中學短期內要面對三三四學制改革，忙於處理課程問題，而2011/12年新舊高中學制的學生同時升大學，對教育界及學制都造成衝擊，加上小學的小班教學剛推行，需待其完全落實才可在中學展開，故料未來6年中學均無望推行小班。
名牌小學 開分校加班額
雖然暫時未能推行小班，但每班「減人」則漸露曙光。孫明揚指目前中學標準班學生額為38人，71人便可開3班中一，因應本港適齡學童人數減少，當局有需要因應收生不足的現況推行相關措施，例如教育界早前提出每班減2人是局方其中一個方向。若有關安排落實，中學有望將目前38人為一班的標準班額減至36人，而71人的中學「殺校死線」亦有望調低。不過孫明揚強調，現時仍未有具體的方案細節。
政府在小班教學研究報告未出籠之前，就決定於09/10學年推行小學小班教學，孫明揚解釋是由於推行困難，需要未雨綢繆。他指，當局根據統計處的人口數據推算，若14/15年全港小學均推行小班，當中一半校網的學校會因班房數目及教師不足而難以推行，屆時須增聘約3,000名受訓老師，及興建40多所學校，當局未來1年會先向各校了解推小班的意向。若行新制令個別校網學位供不應求，局方會在可行情況下透過鄰近校網之間調撥學位、建校等以滿足小班的意願。
小班教學 年需增撥逾10億
至於實際情況不容許推行小班教學的學校，當局考慮向有關學校提供資源進行分組教學或協作教學等，以優化教與學。當局預計，要達致全港推行小班教學需要每年增撥逾10億元。
外界擔心名校會成為小班政策的阻力及造成標籤效應，孫明揚指目前不少名牌學校已試行小班，其母校華仁書院亦有意推行，故不認為名校就不能行小班。至於名牌學校加開班數或興建分校，他指開分校的建議「學校隨時也可以做，至於加開班數則要視乎班房數目，但以現況推算，機會很微。」
中學減人 可紓縮班危機
教評會主席蔡國光就政府願意研究調低中學班額表示歡迎，又指政府若一併為中學收生設上限會更好，「屆時一間名校隨時可以少收20個學生，一區隨時可以多出200至300名學生予同區收生弱勢的學校，減少未來收生不足而縮班殺校的壓力。」
兆基創意書院校長葉建源指，中學減人可令每班人數下降約5.3%，可明顯紓緩中學縮班危機，但未來適齡學生大幅下降，能否長遠有效，仍有待觀察中學人數的變化。教聯會主席黃均瑜指，中學減人可紓緩大埔及沙田等區的縮班問題，亦有助減輕老師負擔。
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